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1、做好大学生涯规划促进大学生成长成才大学阶段是人生成长的黄金期， 它不仅是一个人学知识长技 能的重要时期， 也是一个人的人生观、 世界观和价值观重要养成 时期，应该早有规划，这个规划就是大学生涯规划。所谓大学生 涯规划， 是指大学生在有效指导下， 对自己大学生活主客观条件 正确分析的基础上， 制定大学要实现的目标和为实现目标的有效 安排，确保大学生顺利、充实地度过大学时光并成功就业，为人 生可持续发展奠定坚实基础的过程。 1一、做好大学生涯规划对于大学生成长成才的重要意义 制定大学生涯规划必定是全面的， 可持续发展的， 是“全人 培养”的重要途径， 不仅仅局限于对学习成绩的要求， 它应该包 含思
2、想道德素质、知识与能力、身体与心理素质等多方面，这些 规划引领大学生在日常生活中按此要求反复重塑自我、完善自 我，促使大学生全面成才。大学生涯规划是大学生职业生涯规划的重要准备， 也是大学 生事业生涯规划的基础， 良好的大学生涯规划可以延伸出来完善 的职业生涯规划，从而促进大学生的就业创业。 2二、大学生涯规划的实施方案（一）认知过程。一方面是自我认知。大学生涯规划要求客 观全面并用发展的眼光审视自我、 评估自我， 对自己做出正确评 价，为做好大学生涯规划奠定基础。 该环节要求大学生通过自我 分析、同学交流、参加辅导和听取建议等方式完成，也可以通过 人才测评工具，了解自己的性格、兴趣、特长及适
3、应的工作等， 结合自身日常表现进行查验和深化， 得出评价的结果， 完成自我 认知。 3 另一方面是环境认知。包括社会环境，即政治形势、 经济形势、国际环境、人口结构、文化背景、法律政策、发展趋 势等；个人环境，即家庭背景、成长方式、情感约束、传统观念 和人脉关系等；学业环境，及大学生所学专业培养目标、课程设 置、毕业需求等。环境认知最好是在老师的指导下完成，也可以 通过听取报告会、查阅资料等方式加强学业认知。（二）制定目标。大学生涯规划既然是一种对于大学生活的 有效安排， 那必将在规划中制定目标。 大学生涯规划的目标是人 生目标的一个短期目标，但是这个目标是大学生涯规划的关键， 它是在充分认知
4、基础上明确出全面、 具体的方向， 它既是单一的、 又是多元的。 单一的终极理想即为长远目标， 靠多元的阶段目标 支撑。多元的阶段性目标是一种短期目标，可以是每学年的，也 可以是每学期的， 甚至是每月的目标， 它是为实现整个大学生涯 规划终极目标而分解出来按时间划分的连续性的多元目标。 大学 生在不断实现多元的阶段性目标基础上， 最终也就完成了终极目 标。 4（三）明确路径。大学生在充分认知基础上建立目标，这之 后就要考虑搭建为实现目标的成长路径， 这种成长路径既要结合 个人目标， 更要结合自身情况。 大学生涯规划的成长路径应该包括学习方式、学习助力、监督措施等，学习方式是个人学习习惯 的体现；学习助力是促进个人学业进步的各种内外驱动力；监督措施是约定个人学业在既定轨道上稳步前进的保障，是对个人大学生活的各类约束措施。（四）实施调整。大学生涯规划在明确目标设定路径后，就 要落实到方案实施上。在方案实施过程中要根据形势的变化和个 人的情况及时做出调整，根据调整方案，不断优化大学生涯规划。 大学生按照大学生涯规划开展大学生活，在实际过程中发现需要 调整的，就要经过分析后及时调整， 使得大学生涯规划不断适应 自己。在不断完善、不断修复、不断调整的大学生涯规划实施过 程中，对本人也是一个重要成长锻炼的机会，只有不断矫正自己的成长路径，使自己不断完善，促进个人成长成才。