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1、儿科急诊观察室在儿科临床教学中的作用探讨1 儿科急诊观察室的作用 医务领域的观察室分属于急诊科管理， 作为较短时间住院的 观察中心和观察机构， 通过对病人的认真观察和急诊处理， 起到 辅助检查和辅助治疗的作用。 同时， 还可以减少不必要的住院和 缓解医院床位紧张的问题， 在为广大患者着想， 即待患如亲等方 面，也起到了较为积极的作用。 谈到儿科急诊观察室则具有收住 和吸纳各种儿童病种和紧急病情之功能， 同时对儿童的许多疾病 诊断尚未明确时， 也是要儿科急诊观察室做以观察， 提前和适时 收住还为儿科临床教学提供了教学平台， 使得广大医学院校的实 习生和医院的医师教授有一个很好的医学技能训练、 教
2、学教育讲 解、医学技能展示的平台。例如，像哮喘、脱水等在儿童中少见 发生的病症和体征，就可以通过观察室观察到治疗痊愈的全过 程；再如，对儿童急诊发热、 腹痛等紧急的急诊病症或症状评估， 这时的儿科急诊观察室就发挥出了其独有的医疗辅助作用， 既可 以帮助医生开拓临床思维和清晰的诊断思路， 又可以训练实习医 生、医师和原有医疗工作者提高医疗水平与医疗素质， 总而言之， 儿科急诊观察室在儿科临床教学中的作用是非常重要的。2 儿科的急诊观察室和临床教学中的关系 通过对急诊观察室作用的详实论述， 就可以明晰地论证出二 者的关系，显而易见，儿科急诊观察室与儿科急诊临床教学，二 者是相辅相成、相互帮助、相互
3、推进的关系。儿科急诊观察室为 医务工作者、院校实习生提供了学习训练平台，同时，这些医务 工作者和院校实习生也可以帮助急诊观察室更好地完成各项急 诊观察、 急诊治疗工作， 应该说两者之间都是给对方以有益的帮 助，也是相互促进的。3 儿科急诊观察室在临床教学中应发挥的作用 儿科急诊观察室对儿科临床教学的应该发挥的作用， 主要包 括临床直观教学、 增强理论实践性、 教学效果显著和快速培养人 才等四点作用。3.1 要强化临床直观教学儿科急诊观察室， 因为其吸纳众多儿童急诊患者的缘故， 所 以在临床教学中具有很强的直观性， 只要实习生和实习医师认真 观察、认真听课、认真领会，就一定能通过直观教学来提高医
4、疗 技能和本领。 而临床直观教学恰恰又是医疗医学领域中最为难得 的一点，因为临床直观教学可以在短时间内将实习生和实习医师 的医疗工作水平迅速提高提升起来。 所以说， 儿科急诊观察室这 个平台是十分难得的， 而儿科急诊观察室所提供的这个直观教学 机会和场所更是十分难得的， 也许就是通过临床直观教学使得更 多的优秀人才涌现出来， 直观教学关键就是说明了其独有的实效 性。3.2 要不断增强理论实践性医学教学中， 最注重的就是理论与实践的结合， 医生或实习生要想真正能早日上岗就诊， 那么就要增强亲手做、 亲自诊治的 本领，而儿科急诊观察室恰恰就给他们提供了一个最为有效、 最 为合理的工作实习平台， 这
5、一平台， 充分地把他们所学的知识融 入到了实践中，为他们今后的从医工作奠定了难得的实践基础， 更需要在今后的工作中加以努力。3.3 要营造显著的教学效果在医学和医务教学中， 光凭借照本宣科、 纸上谈兵是不行的， 很多医疗专业都苦于没有让学生们实习和实际医疗观察的机会 与场所， 所以在教学效果上也不能充分达到教学目的， 学生们只 能凭借老师的一张嘴和视频资料去了解， 没能掌握实际的医疗本 领。而儿科急诊观察室则为教学者和学生们弥补这样缺憾， 通过 急诊观察室与实际教学的有机结合， 教学效果格外显著， 在今后 儿科急诊领域还要继续发挥提升教学效果的责任和使命。3.4 要形成快速培养人才机制 不可否
6、认，儿科急诊观察室与儿科急诊临床教学的相辅相 成、互相推进，使得更多、更好的儿科医疗工作者或医师成功走 上了儿科医疗工作岗位， 并发挥着重要的作用。 很多的医学院校 的实习生和实习医师， 都是通过借助儿科急诊观察室这一有效的 平台，来学习、来提高、来理论联系实践，最终走上工作岗位， 还成为了儿科急诊工作领域中的骨干和优秀人才， 显而易见， 儿 科急诊观察室在培养医疗人才， 尤其是快速培养医疗人才方面的 确是功不可没。今后，一定要建立起更加完善、有效的人才培养机制，儿科医疗领域做出更大的贡献。4 总结通过本文的论述使得大家充分认识到了， 儿科急诊观察室对 儿科急诊临床教学发挥着不容忽视，也是不可估量的巨大作用。 当然，笔者希望在今后的儿科急诊医疗领域探索探研中， 儿科急 诊观察室能为更多的优秀学子和求知若渴的医师们提供学习发 展的平台，从事儿科急诊临床教学的大专院校也要在利用平台学 习实习的好时机，立志为儿科医疗领域培养出更多、更好、更优 秀的儿科医疗人才，为人民服好务，为民生谋福祉。