爱的主题班会4篇.docx

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1、爱的主题班会4篇 爱的主题班会第1篇 班会目的： 通过活动引导学生反思生活，留意自己的（外在和内在）形象，懂得自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于困难困苦、珍爱生命、热爱生活。坚决抵制不良影响，培育健康的人格。 班会过程： 1、情境导入：总结本学期班级状况，本学期快要结束了，到这个星期为止，九年四班已经得到了六次流淌红旗了，前面连续三个星期都拿到了，比八年级的时候全班都有比较大的进步。我们每个人都是九年四班的一份子，大家都热爱我们这个班集体，大家为班上都付出了许多。但是老师认为在学生时代的你们做得还不够好。老师我觉得大家对自己的要求更应当严格一点。也就是说要-学会自爱（黑板板书：自爱）。 2、

2、事例一，事例二（学生看完后说说他的感受，并争论怎样做才是自爱） 3、懂得自爱，就是要塑造自己的良好形象。一方面，要美化自己的外在形象。另一方面，更应当美化自己的内在形象。 4、观看视频：周恩来总理自爱故事 5、懂得自爱，就是要自尊自强自爱，还应当自尊和自强。不屈从于困难困苦。观看视频拇指姑娘-顾伊劼 6、懂得自爱，就是要珍爱生命。 观看视频珍爱生命-安全驾驶 拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难受地写信对父母说：“一心想回家去”

3、她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。-豁达乐观， 现在大家在学校里面学习，我也期望你们找到自己的那颗星星，跳出思想上的牢笼，现在“坐牢”为的是将来不坐牢。在学习上找到乐趣。学着做一

4、个自爱的人。 7、结束语： 青春就像春天的花，夏天的雨，秋天的叶，冬天的红梅，假如我们懂的洁身自爱，珍惜把握今日的学习机会，一定能让青春的花开得绚丽多彩；让青春的雨下得潇潇洒洒；让青春的叶舞得轻快；让青春的红梅开得正气傲然。生活不仅需要“自爱”，更需要我们“独立自强”“豁达乐观”。只要我们能够时刻反省自己，认清晰自己，找准自己的优与劣，并严格要求，虚心求学，那么全部的困难都会迎刃而解，而我们也将成为最终命运的主宰者！ 爱的主题班会第2篇 一、班会目的 1通过主题班会，使学生感受到学校生活既是快节奏的，更是温馨美好的；同时使学生能彼此了解同学，为欢乐的学校生活、学习奠定良好的基矗通过主题班会，培

5、育学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，专心学习，努力争创优秀班集体。 二、班会重点 培育学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，共建融洽的班级氛围。 三、班会预备 1提前支配主持人，布置活动步骤。 2课前在黑板上写上“”。 四、班会形式：讲故事、游玩、争论等。 五、班会过程 1班主任：一滴水，只有放进大海才不会干枯；一个人，只有融进集体，才能呈现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，专心的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 2主持人上台（背景音乐：相亲相爱的

6、一家人） 全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班会开头 3故事里哲理 活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：我有一颗汤石，假如将他放入烧开的水中，会连忙变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。 这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个生疏人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：太美味了，假如再加入一点洋葱就更好了。连忙有人冲回家拿了一推洋葱。 生疏人又尝一口：太棒了，假如再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。再

7、有一些蔬菜就完美无缺了。生疏人又建议道。 在生疏人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发觉这真是天底下最美味好喝的汤。 提出问题： 为什么石头能够煮出如此美味的汤？ 4分组争论听完刚才的故事你们确定有所启发，那不过是生疏人在路边顺手捡到的一颗石头。其实当你贡献自己的一份力气时，众志成城，汤石就在每个人的心中。由这个故事了联想到我们的班集体，假如我们每个人都能付出自己的一份力气，我们的班集体也能变得更加美好。那么大家一起争论一下如何发挥个人的力气更好地建设我们的班级。（争论完各组派代表发言） 5.游玩环节 游玩名：你比我猜 游玩介绍：每组派两

8、个人，猜班里同学的名字，一个人比划，一个人猜。 游玩意义：通过游玩，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。 6.宣誓 宣读誓言：我是五（1）班大家庭的一员，我爱我的班级，我把老师当做父母，把同学当做家人，我们团结自信，我们勤学奋进。从今刻起做一个进步的我，做一个优秀的我，打造一个独一无二的五（1）班！班荣我荣，班耻我耻。 7班主任总结 8全班齐唱相亲相爱的一家人，班会结束。 爱的主题班会第3篇 活动的目标： 1、增加学生热爱自己班级的思想感情。 2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。 3、从爱惜班级环境做起，教育学生不论何时何地都要留意环保，疼惜 活动的形式： 小品相

9、声唱歌活动的预备： 童话故事一个，有关环境污染的图片。活动过程： 一、主持人宣布活动开头，出旗，敬礼，唱队歌。 1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。如：出入换鞋，不弄脏地面，轻拿物品不碰坏家具，不在墙壁上乱涂乱画，不乱丢垃圾等。 2、教师引入：同学们这么爱自己的家，真懂事。而我们在学校，大部分时间是在教室里度过，我们五(3)班级也就像我们的家一样了，而我们都是班级的小主人。 3、观看教室环境，找出秀丽的地方。(板报设计，墙报等) 4、我们的这个家真美，但也有不足的地方。请听童话：半夜里的会议。 5、师讲童话：大意：半夜里，椅子凳子窗户墙壁地面绽开争论，纷纷诉苦小主人对自己的不爱惜行为。如乱涂乱

10、画，乱扔垃圾等等。 6、思索：它们说的对吗? 我们怎么来转变这些美中不足的地方呢?(绽开争论) 7、提出保护我们教室环境的好建议，实施我爱我班方案。不乱抛垃圾和果皮纸张。不乱涂乱画。 不破坏公物，发觉公物被破坏要主动进行修理，不能修的要准时告知老师。 积极检举任何有损教室环境的行为。 8、教师总结： 五(3)班级是我们的家，我们平常要做到相互监督相互提示，真正的做到我爱我班。 9、课堂发散： 我们人类还有一个更秀丽的共同的家地球。但是这个家正受到严重的破坏(出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片)。号召同学一定要行动起来，保护我们的家，保护地球。 二、活动结束，退旗

11、。 爱的主题班会第4篇 一、教育目标 通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成果。 二、主题 爱读书爱学习 三、内容 在轻柔的背景音乐中，师生叙述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思索问题，明白道理，积累名言，指导实践。 四、形式 师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。 五、过程 (一)预备阶段 1、预备活动中涉及的文章、音乐、图片。 2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学习的名言、警句。 4、布置会场。 (二)实施阶段 1、学生叙述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 (

12、4)警枕励志。 2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为闻名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗? 3、学生叙述现代名人读书的故事 (1)闻一多醉书。 (2)华罗庚猜书。 (3)侯宝林抄书。 (4)张广厚吃书。 (5)高尔基救书。 4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢? 三年不窥园李密 韦编三绝匡衡 牛角挂书欧阳修 炼字炼句董仲舒 囊萤照读孔丘 凿壁偷光车胤 (学生回答，并叙述故事。) 5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习

13、的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。) (1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈 (2)将勤补拙。黄庭坚 (3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。朱熹 (4)凡学之不勤，必其志之善未笃。王守仁 5、争论时。(多媒体出示下列内容) 同学们为什么而学习? 张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。” 李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。” 刘丽说：“为把我们的祖国建设的更富强，更强大，走在世界前列而学习。” 赵凌说：“我也不清晰为什么学，没认真想过。” 你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而长久的动力? 6、学生依据上述材料进行争论。 7、学生代表交流汇报。 五、总结 1、同学们在这节课中有什么收获? 2、学生畅所欲言。 3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了很多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用学问作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化学问，为祖国贡献自己的力气。- 10 -