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1、一、题本展ZF1 .题目：低年级画蘑菇2内容,蘑菇的外形特征。绘画（根据蘑菇进行联想，创作一幅有前后遮挡关系的画）。3.基本要求：（1）试讲时间约1。分钟；（2）按课题需要进行板绘（或纸绘），板绘（或纸绘）内容包括基本表现步骤图 示、启发性或说明性图示、局部示范等（可任选其一），板绘（或纸绘）要清晰，并 与讲解相结合；（3）用适当的方法引导学生体会有无遮挡关系的差异：（4）教学中体现对学生想象力和创新精神的培养。二、教学设计画蘑菇教案一教学目标知识与技能：通过本堂课的学习，认识蘑菇的基本外形，了解绘制蘑菇的 基本知识，巧妙的运用其画法用绘画的形式表现蘑菇。过程与方法：通过思考与实践，学会展开联
2、想用绘画的形式表现蘑菇。情感态度和价值观：感受蘑菇的造型美与色彩美，提高对植物的情感表 达，养成热爱生活的好习惯。2 .教学重难点【教学重点】掌握蘑菇的基本表现方法，理解前后遮挡与穿插的关系。【教学难点】通过本课学习启发学生对蘑菇产生丰富的联想。3 .教具准备多媒体课件、绘画工具、几种蘑菇实物4 .教学活动活动一：谜语导入新课教师出谜：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢（打一植物），引导 学生思考，并提问谜底是什么学生思考回答教师总结并引出课题：画蘑菇活动二：新课讲授（一）赏析实物、引导想象1 .感知不同种类蘑菇的形状特点教师展示一篮实物小蘑菇，引导学生通过看、闻、摸的形式了解蘑菇的外 形
3、分别是怎样的？学生赏析回答：教师总结：花伞形、条形等（二）赏析作品，拓展学习教师展示有遮挡关系的蘑菇组合图片和无遮挡关系的组合图片，引导学生 赏析，并提问两幅图之间有怎样的区别？学生思考并回答教师总结：一幅前后有遮挡，另外一幅前后无遮挡，高低错落。教师继续讲解整组蘑菇的表现方法，从蘑菇的形状开始，同时注意画面的 整体构图，前后遮挡穿插关系等。活动三：示范操作，实践练习（一）教师演示展示PPT并讲解，板书提示。（表现蘑菇时需要根据蘑菇与蘑菇之间的大 小、长短、粗细等特征）教师演示蘑菇的表现方法，完成一幅画，讲解要领：首先在构图的时候需要顾及到所有的蘑菇。其次要比较准确的把各种蘑菇的造型表现出来。再次要注意运用一些有趣的线条加强它们彼此之间的对比。最后是画面整体的调整。（二）课堂练习用自己喜欢的方法来完成一幅充满创意的蘑菇作品，同时要注意前后的遮 挡关系。（教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表 扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。）活动四：交流评议，拓展提高（一）学生展示交流L学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。2 .学生互相展示作品，并从前后遮挡的运用、形状等方面交流评议。3 .教师总结评议。（二）课堂总结，布置作业教师总结本课所学的花蘑菇的思路，布置家庭作业。五.板书设计