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1、 义务教育教科书三年级下册Unit5 How old are you ?（第一课时） 执教者：Miss Wu一教学内容：义务教育教科书三年级下册Unit 5 How old are you? 的story time 和numbers二教学目标： 1.学生能正确朗读课文，理解对话内容。 2.学生能听得懂，会说，会读单词 one , two, three, four , five, six, seven , eight, nine, ten, lovely. 3.学生能听得懂，会说，会读句型How old are you? Im 并用句型来询问年龄和回答。三情感目标： 渗透跨文化意识：在西方国家，
2、问年龄是不礼貌的。四教学重难点 1.正确的朗读对话以及对课文内容的理解。 2.数词1-10的认读。 3.重点句型How old are you? Im 初步理解和运用。五教学准备：人物头像图片，单词卡， 板书， 多媒体课件六教学过程 Step 1 Warming up a. Greetings b. Free talkStep 2 Pre-readinga. Enjoy a song about numbers.b. What can you hear?c. Play a game.学生经过一个多学期的英语学习，数字的读音教学已渗透在每篇课文的课题教学中，所以在教学过程中，让学生记忆中的音、义
3、与单词的形结合是本环节的教学目标。d.新授“How lovely！”由上面的游戏环节引出一张去玩具博物馆的票，并带领孩子们一起去玩具博物馆。Step 3 While-readinga. Watch and matchT: Our friends are here, too. Look, who are they?S: T: Now lets watch and match:” What presents do they get?”S: b.新授“How old are you?”c. Read and answerd. Happy readingStep 4 Post-readinga. Show timeb. Lets summaryStep 5 homeworka. Read the story time after the tape three times.b. Finish the mind map on the exercise paper.