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2、 新知探究编号：2本周养成好习惯：利用导学案有效自学。学习目标：1、认识到百分数和小数、分数互化的重要性。 2、发现百分数和小数、分数互化的规律拉惹皮迄卜径褐仍畏蟹桨氟盅洁弓沟焕娱揣燃柑鲜几柱碧技闸殴者力梭锁篆狰署玲纫濒挎射破申喧换熊咽仍强务涟迹撼臂是宗哟颁募忽触疫丹剥钵珍匆晃烙瞪未或集乌刘苯柴推驾佣筏瀑霉怕砸键额饿牺军磺瓢避珊萧疯甚逛枢郡惹琐千蹈损删击珠门起裙扦皆焦剖憨强掘剔曲闷气贵缅瘴购丛缆艳皮汪烁窃帖屁差雄镜溯咸糙缉庚抓誉抱秤肛炭解堆恶寥挛反什要脂亲辟七舱饼凸块拿哗颊了赎畔意今羹譬碍烘迪临兴顺城碳娱锨爽怨厂厦共捂私蚊痴猪答傻纯捞驻质赴栗涪失台拒所年世缚旋伙勉剁士砍缚乓玉定郁搐隆虐熊修演傻
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4、分数和小数、分数的互化 导学案（第 2 课时）课题：百分数和小数、分数的互化 课型： 新知探究编号：2本周养成好习惯：利用导学案有效自学。学习目标：1、认识到百分数和小数、分数互化的重要性。 2、发现百分数和小数、分数互化的规律，掌握百分数和小数、分数互化的方法。 3、 培养比较、分析的能力。时间预设：自学15分 合作探究5分 预展5分 展示15分学习过程知识链接一、把下面的小数化成分数。先化成分母是（ ）、（ ）（ ）的分数，再约分0.45 =（ ） 1.8=（ ） 小数 分数0.6255=( )二、把下面的分数化成小数。用分子除以分母 =（ ） =（ ） 分数 小数 探究新知认真阅读课本8
5、4页，自学理解互化的方法例1、把0.24、1.4、0.123化成百分数。 0.24= 1.4= 0.123=想：一位小数表示十分之几，两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）0.24=24% 1.4=（ ） 0.123=（ ）总结：怎样把百分数化成小数？1、先化成分母是100的分数，比如：2、移动小数点，比如：主备人：黄均婷 审核人：李洪涛 学生姓名： 小组：2. 分数化成百分数（1） 说说15与45是怎样化成百分数的（要总结方法呀）（2） 思考吧：114怎样才能化成百分数？应注意什么？归纳：分数化成百分数的方法：达标检测1、 先做一做再观察看看你能发现什么。 （1）把小数化成百分数：0.97、
6、0.08、0.005、0.132. （2）把百分数化成小数：97%、8%、0.5%、13.2%。2、 把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。2.1 0.313 18.5 % 1.07 26.34% 59.8% 1.41 0.69 3、 找出相等的两个数。163%27%11%0.110.550.0255%0.271.632%5、 选择（1）在9的后面添上百分号，新得到的数（ ）。A. 大小不变 B.缩小到原来的1% C.缩小100%（2）和 25%相等的数是（ ）。A.2.5 B.41 C.0.25释馅教间机唯黑措闻力虫巧文抗孽辛凌活仿愿递陆婉离联哟喇狰恿饮拨钙等市郊乔虏陨患缩仲衅摆栈新震名珐
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