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1、2012新课标人教版初二物理上册1.4 测量平均速度精品结论:说明小车沿斜面下滑运动越来越 。 1.4测量平均速度注意:测量小车通过的路曾时，必须从开始计时的车头(或车尾)量到计时结束的车头(或车尾)，一、教学目的: 不可以从斜面的顶端量到斜面的底端或从车头量到车尾。 1.学会正确使用刻度尺; 五、知识点归纳: 2.学会正确使用停表测时间; 1.测量长度的基本工具是 ，长度的基本单位是 ;测量时间的工具3.了解平均速度的意义和测量方法。 是 ，时间的基本单位是 。 二(教学重点:2. 实验测得斜面全长是S，小车在全程的运动的时间是t;上半段的长是S，运动的时间是t。则11理解平均速度的意义和平
2、均速度的测量方法。 ，上半段的平均速度是 ;下半段路程是 ，运动的全程的平均速度是三、教学难点: 时间是 ，下半段的平均速度是 . 能熟练使用刻度尺和秒表测量平均速度。 3.实验证明:小车在斜面的 段平均速度最大，运动最 ;在斜面 段平均速度最小，运动最 。结果表明:物体做变速运动的平均速度的大小与 和 四、自主学习，小组合作。 有关。 一、阅读课本并查阅资料，完成以下问题: 六、基础训练: 1.实验原理: 1.观察如图1的停表(秒表)，每一小格代表0.1s，此时的秒表所表示的时间是 s. 2.测量平均速度需要测量哪些物理量, 2.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5min行驶了1200m，
3、然后又用0.5h行驶了8km，最后3.测量路程需要什么仪器,测量时间需要哪些仪器, 用5min行驶1000m(这位同学骑自行车前5min的平均速度是 m/s，中途8km路程中的平均 速度是 m/s，通过整段公路的平均速度是 m/s。 二、测量物体运动的平均速度实验 3.一小汽车以30m/s速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，0.6s后开始刹车，又经4.4s滑精讲点拨 m/s。 行52m，车停止，则从发现情况到车停止的平均速度为 实验探究的七个环节:提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据 分析与论证评估交流与合作 实验器材:斜面、小车、金属片、 、 。 设计实验:参照教材或
4、如右图所示。 实验步骤:1.2.3.4.5参照课本23页 , t S11 6.分别计算下半段路程S和时间t33 算出小车通过下半段路程的平均速度v3 S, t 金22 属 S, t 33 片 图1 4(一辆小汽车在京沈高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图2所示的A处时看了一下手表，时间正好是7h;当车经过B处时，他又看了一下手表，时间是7h48min(则小汽车从A处到 B处所用的时间是 min，在A、B之间的平均速度是 km/h。 设计表格，记录数据 路程 运动时间 平均速度 S= t= v= 111图2 S= t= v= 222 S=S-S t=t-t= v= 31231235(根据体
5、育教学大纲对学生身体素质的运动能力考核的标准，初二男生1500m长跑成绩是6min40s分析与论证:比较 v v 即:小车沿斜面下滑的速度越来越 。23属于及格水平，则获得这个成绩的学生，在长跑中的平均速度是 m/s( 6.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图3的实验装置:小车从带刻度(分度值为1mm)12(出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图5所示的标志牌(在不违反交通规则的前提(一)数与代数下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场,的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A，B，C三处时电子表的显示:74.94.15有趣的图形3 P36-41(1)该实验是根
6、据公式 进行测量的( (2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 (填“大、小”)( (3)请根据图中所给信息回答: 当a越大，抛物线开口越小；当a越小，抛物线的开口越大。S= cm，t= s，V= m/s( ABBC AC (4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的图5 (2)相切: 直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.平均速度V偏 (填“大、小”)。 AC6、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。图3 (5）切线的判定定理: 经过半径的外端并且垂直于半径
7、的直线是圆的切线.7(下列各过程经历的时间最接近1秒的是( ) A(人眼睛迅速眨一下 B(人心脏正常跳动一次 推论2:直径所对的圆周角是直角；90的圆周角所对的弦是直径；C(中学生平均行走一步 D(人打一个阿欠13.13.4入学教育1 加与减（一）1 P2-38(一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是( ) A(1.5m/s B(2m/s C(1m/s D(2.5m/s 9(用图象表示物体运动规律，如图4中表示同一运动规律的是( ) A(甲图和丙图 B(甲图和丁图 C(乙图和丙图 D(乙图和丁图图4
8、10(公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速行驶着的自行车，这辆自行车的速度是( ) A(5m/s B(10m/s C(15m/s D(20m/s 11(甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2(v1?v2)，乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，则( ) 8、从作业上严格要求学生，不但书写工整，且准确率高。对每天的作业老师要及时批改，并让学生养成改错的好习惯。A(甲先到达B点B(乙先到达B点 最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，且x0时函数有最大值，最大值是0。C(两人同时到达B点 D(不知道v1、v2哪个大，故无法判断谁先到达B点