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1、小班社会：谁来帮帮我活动目标：1、初步具有同伴有困难要主动想方法帮助的意识.2、简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决问题.3、粗浅懂得帮助同伴、保护自己.重点、难点：简单了解摔伤、高处取物、自己接水喝时怎样解决 问题.活动准备：情境图片、根据情境创编短故事、情境表演用的道具.活动过程：一、讲故事?三个遇到困难的孩子?,引题.1、边看图边讲述：“蓝帽子喜欢运动,又一次由于鞋带松了, 不小心摔倒了,膝盖受伤了,他大声问：谁来帮帮我呀？ “绿衣服 喜欢玩玩具,他看见柜子上放着一个地球仪,想要仔细看一看,可是 柜子有点高够不着,他大声问：谁来帮帮我呀？ “小辫子姑娘第一 天上幼儿园,口渴了想喝
2、水,可是饮水机有蓝色和红色两个接水龙头, 她不知道怎么办,大声问：谁来帮帮我呀？2、引导幼儿回忆：故事里三个小朋友遇到了什么事？他们的困难是什么？看图引导,个别讲述,大家倾听二、分析、理解故事1、看图一：“蓝帽子摔倒受伤.问：这个时候,我们该怎样帮 助他呢？1引导幼儿表达自己想到的方法.2引导幼儿根据想到的方法进行简单的情景表演.2、看图二：“绿衣服“高处取物.问：个子矮取不到想要的东西 怎么办？1引导幼儿说说怎样变高；知道自己借助凳子变高拿东西时 要有大人在旁边保护才行.2引导进行简单的情景表演.3、看图三：“小辫子姑娘想接水喝.问：喝热水应该使用哪个 龙头？万一水很烫怎么办？1引导幼儿说出：小班小朋友饮水机上喝水,要主动请老师 帮助,不能自己拧开水龙头,会烫伤.2引导进行简单的情景表演.三、活动小结：我们遇到困难的时候要主动告诉别人；身边的小 伙伴遇到困难了要想方法帮助他,但是有危险的事情要请大人帮助才行,小朋友们要知道保护自己.四、延伸任务：1、在幼儿园看故事情境图,讲讲小朋友想到的解决困难的方法2、回家请父母讲讲帮助别人的故事.3来源网络整理,仅供供参考