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1、第三单元口语交际 大自然的启示,回顾综合性学习的任务1、观察动植物的生长及其他自然现象，说说你的发现得到的启示2、用搜集、调查放完的方法，了解人类从大自然中受到过哪些启发，有什么发明创造3、小发明、小创造,展示视频,小组练说把你的发现 或者搜集到的资料 或者你的发明介绍给本小组的同学，看谁的介绍最棒，推荐他在全班汇报哟！,汇报要求“汇报人要口齿清楚，声音洪亮，语句尽量通顺、流畅 仪态大方在汇报中，听的人有不明白的地方或者疑问，可以向汇报人请教,汇报交流,现象是什么？现象发生时有什么变化或者特点给你怎样的启示,发现组,搜集组,发明组,评选最佳观察员 最佳资料员 最佳发明家,第三单元习作指导,仔细
2、读课本49页第二段，想一想本次习作的内容是什么？习作的要求是什么？,内容：1、写发现2、活动的经过或者心得要求：互相修改,1.在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一起来回顾一下。第9课.自然之道：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到惩罚。第10课.黄河是怎么变化的：保护大自然！第11课.蝙蝠与雷达：生物特点、规律的启示。第12课.大自然的启示合理开发、利用大自然。,写法引路：1、起因 经过 结果2、写清楚在观察过程中自己产生的疑问和由此进行的思考，把心里活动写出来。3、通过观察、思考、研究得到的启示写清楚。,（写具体）,怎样写具体突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外
3、面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。,准确使用词语，描写的要细致,人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。,一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不
4、忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于
5、是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。,如何开头？（1）开们见山如：蛰人之谜开头 我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿，疼得我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人之谜。（2）疑问式开头，自然引起下文如：下蛋后为什么叫开头 外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋，“咯咯”声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声，我的心中忽然产生了疑问：为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？（3）引用俗语开头，生动，自然如：蜕皮树的启示开头 人们常说：“人怕伤心，树怕揭皮。”可是我却发现有两种树雪松和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮，蜕皮。（4）引用歌词,什么样的题目呢？,