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1、2单元 植物的一生 2、根和茎,根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,各种各样的根,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,我们已经知道了直根和须根的特点，那么根的共同特点是什么呢？,根都有根尖，根毛，都向下生长，都生长在地下等。,猜一猜,植物的根有什么作用？,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,选择什么样的植物做实验？怎样知道水变少了？水会不会不断向空中散发，应该怎样防止水的蒸发？怎样才能准确知道根吸收了多少水？,思考,设计实验,实验步骤： 在容器中放一些水，找一株带根的植物，把根浸在水里，在容器的水面处做
2、一个记号。滴一层植物油在容器的水面上 。,实验现象,容器里的水减少了,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,又细又嫩的根毛分布在土壤中，水分很容易被根毛吸收。根毛的数量又很多，所以能源源不断地供给植物所需要的水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。,为什么根能源源不断地 供给植物所需的水分。,2单元 植物的一生 2、根和茎,泥石流常常发生在光秃秃的山坡,而有树有草的山坡却较少发生，这是为什么呢？,图为04年浙江省温州乐清发生的一起泥石流惨状。房屋倒塌、人畜伤亡惨重。,2单元 植物的一生 2、根和茎,根在土壤中向四处扩散，形成根系.发达的根系不但固定植物，
3、从土壤中吸收各种营养物质,还牢牢抓住土壤，保持了水土。,2单元 植物的一生 2、根和茎,同学们想一下，根还有什么作用呢？,根的作用,1 固定植物体2 从土壤中吸收水分和养料供植物本身生长。3 防止水土流失，能固定住土壤。 4 储藏营养。5 繁殖下一代,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,那么根吸收的水分又是通过什么器官输送到全身各处的呢？,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,上图表示草本植物茎的横切面和纵切面。其中红色部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输途径导管。每一根导管都是由许多长形、管
4、状的细胞所组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的。,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,导管是死的细胞 筛管是活的细胞 导管在木质部中负责水盐的从根部向上单向运输 筛管在韧皮部中负责有机物的从叶到根的双向运输,2单元 植物的一生 2、根和茎,木质茎,草本茎,缠绕茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,直立茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,攀缘茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,匍匐茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,植物的茎与根在外形上的主要区别是，茎有“节”和“芽”，节是指茎上长叶的地方。一般来说，在每个节上都有一片叶，在茎的顶端和叶的基部一侧都生长着一个芽。而根则没有“节”和“芽”。,怎样区别根和茎,2单元 植物的一生 2、根和茎,每人带3种植物的叶；和1朵花。,下节课请同学们准备：,