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1、,授 课: 王桂香,琼中县 营根中心小学,小学美术二年级上册 第9课,形 形 色 色 的 背 景,你能给我加上背景吗?,4-1,我是平涂背景,我是环境背景,4-2,我们都是装饰背景,4-3,对比观察,说一说没有背景的画有什么不同的感觉?,1.装饰背景使画面更丰富生动、饱满充实。2.能将散乱的主体串联起来,整体感强。3.增加画面的层次感。4.产生有意思的韵律与节奏。,4-4,小训练: 你能给这个运动的影子小人加上什么背景?,1-1,我们想到的背景,你能画出更加奇异的背景吗?,5-1,我可以很整齐地排队,我是一颗心,5-2,我可以交错排列,5-3,我可以慢慢地向外扩散,5-4,我也可以缩小或放大,
2、5-5,你们可以找到更多的像我一样的图形,按照一定的规律排列起来变成特别的背景,让画面变得更美。,7-1,7-2,开始画了,7-3,我可以变化出不同的背景,7-4,运笔要领:,运笔一要稳,二要慢。画横线时要从左向右,画地慢一些,稳一些,密一些,一笔挨一笔的。,7-5,哪一幅运笔更稳?,7-6,对比知识,暖(主体),冷(背景),彩色(主体),留白(背景),单色(主体),彩色(背景),7-7,线条让小船在惊涛中颠簸得更厉害!,回旋的蓝色,7-1,背景让画面增添了神秘的氛围。,符号,7-2,的线条让牛儿跑得更欢!,疏密变化,7-3,的线条让我们的夏天多凉爽呀!,横竖交织,7-4,配上蹴鞠让人仿佛回到了三国时代 。,竹简文书,7-5,让雨中世界更美!,流动的色彩,7-6,让公鸡打斗得更厉害!,舞动的线条,7-7,学习活动,选择你喜欢的图形作为画面的背景,改变一下平涂底色的形式,让你的画面新颖起来。,2-1,用笔是否平稳?想到了什么背景?这个背景特别吗?哪里运用了对比知识?,学习要点,2-2,谢谢观赏!,