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1、特殊教育班主任工作计划4篇 特别教育班主任工作计划第1篇 新的学年已经开头，老师们也怀着一颗热切的心回到了工作岗位，开头了自己的工作，这学期，我担当了慧智四年级的班主任工作，我以前上的是本班的数学，对于每个学生，我都基本了解。为了使本学期的工作能够顺当的进行，使学生能够有个健康欢乐的学习环境，将本学期的班主任工作计划如下。 一、班级状况分析 本学期，我班共有9名学生，男生4人，女生5人。在这9个孩子中，他们都是智障生，有的还存在多动症。这9个孩子，各有的因数。第一次担当他们的班主任，对于我来说，有些手忙脚乱，没头绪，虽说我对他们基本了解，但在常规管理方面没有经验，还得向其他班主任寻求方法。 二
2、、常规教育方面 1、充分利用时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强孩子的德育教育。进行一些有意义的活动，培育孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增加孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 4、加强安全教育宣传，防火、防滑、防病等的安全学问。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 对孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流
3、的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，整理好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。 2、班级卫生：每天派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、准时打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。 五、班干部培育方面 班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个孩子的潜能都的到充分的挖掘，使孩子们学会学习和学习管理。 这学期，我将会蹲下身子和孩子说话，专心去交流，努力去查找孩子身上的每一处闪光点
4、。我相信，只要关爱孩子，敬重智障残疾孩子，宽容他们，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我将加以改进，做一个合格的班主任。 特别教育班主任工作计划第2篇 新的学期开头了，为了更好的协作学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此依据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作计划： 一、日常工作： 1、每天早晨7：30分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。 2、课间做到准时巡察本班状况，指导学生课间做正常活动。 3、升旗、间操时，督促本班学生到操场排队，专心做体操，并给学生做表率。间操结束后组织学生进教室，保证教学楼的秩序。 4、每天中午12：50回到班级，组织学生预备
5、上下午课，3：20放学时，准时到班级，组织学生打扫班级卫生，督促学生准时离校回家。 5、专心完成学校布置的班会主题，同时充分利用自拟主题班会，结合本班实际，召开形式多样、内容丰富的班会。每次班会都有记录。 二、班级管理方面： 1、开学初做好班级设置：图书角、学习园地、评比栏，创造良好的学习氛围。 2、利用每周一下午的第七节课带领学生进行大扫除，保证教室的清洁，给学生一个好的生活空间。 3、每周都利用一次空闲时间总结本班的工作，对学生进行督促。 4、每周都与科任老师沟通，了解本班学生在其他课上的表现。准时进行教育。 5、经常和学生父母取得联系，每月到一名学生家中进行家访，并做好家访记录，和家长共
6、同做好学生的.教育工作。 三、德育方面： 1、教育学生要树立和加强安全意识。 2、帮助学生养成良好的学习、生活行为习惯。 3、教育学生要尊敬师长、孝敬父母、团结同学。 4、教育学生要热爱劳动，留意个人及学校环境卫生，爱惜学校的一草一木，不损坏公共设施。 5、教育学生要热爱学习、热爱生活，积极参与校内、外的各种有教育意义的活动。 四、大型活动： 1、对学校组织的各项活动，都做到讲清活动意义，并在活动中跟班，指导学生参与活动。 2、做好大型活动中意外事件的预防工作，活动中遇到紧急状况要准时、适当处理。 3、活动前细心设计在活动中的教育内容和活动程序，活动结束后，准时进行总结。 4、对有益于学生身心
7、健康的文体活动，保证全班参与，并帮助同学设计、组织，适当参与。 以上就是本学期的工作计划。 在全面抓好以上工作的基础上，本人仍将连续加强自身修养，提高业务水平，增加全局意识，协作政教处，一起把我班学生的德育工作推上一个新台阶。 特别教育班主任工作计划第3篇 新的学年已经开头，老师们也怀着一颗热切的心回到了工作岗位，开头了自己的工作，这学期，我担当了慧智四年级的班主任工作，我以前上的是本班的数学，对于每个学生，我都基本了解。为了使本学期的工作能够顺当的进行，使学生能够有个健康欢乐的学习环境，将本学期的班主任工作计划如下。 一、班级状况分析 本学期，我班共有9名学生，男生4人，女生5人。在这9个孩
8、子中，他们都是智障生，有的还存在多动症。这9个孩子，各有的因数。第一次担当他们的班主任，对于我来说，有些手忙脚乱，没头绪，虽说我对他们基本了解，但在常规管理方面没有经验，还得向其他班主任寻求方法。 二、常规教育方面 1、充分利用时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强孩子的德育教育。进行一些有意义的活动，培育孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增加孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 4、加强安全教育宣传，防火、防滑、防
9、病等的安全学问。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 对孩子的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展各项活动，使学生即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，整理好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。 2、班级卫生：每天派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、准时打扫卫生的同学或小组进行嘉奖。 五、班干部培育方面 班级管
10、理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个孩子的潜能都的到充分的挖掘，使孩子们学会学习和学习管理。 这学期，我将会蹲下身子和孩子说话，专心去交流，努力去查找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，敬重智障残疾孩子，宽容他们，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我将加以改进，做一个合格的班主任。 特别教育班主任工作计划第4篇 一、班级概况 由于学生的特别性，家长对孩子只是生活上赐予满意，行为习惯的培育教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培育学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴
11、趣，提高学困生的学习成果,仍是本学期班级的工作重点。 二、详细措施 1、营造积极向上的班级氛围 依据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培育学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参与意识，给学生供应显示才华的机会，在潜移默化中使学生渐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 依据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特殊的爱献给妈妈
12、”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，促进学生全面发展。 3、指导培育小干部 细心培育小干部，帮助小干部树立威信；鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；严格要求小干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从学生自身动身，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。 5、针对特别学生，开展特别教育 （1）通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教育。 （2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 （3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。- 9 -