社会需要诚信导学案[精选文档].doc

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4、社会上存在的一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会的危害,从而激发学生要做一个诚实守信的人。【教学过程】一、导入课题2、 明确任务,指导学法 出示学习任务,简要进行学法指导。1.阅读七个背囊的故事,思考:船夫为什么把诚信看得这样重要?推想:这个年轻人在待人处事方面会是什么样的?2.阅读商鞅立木,取信于民的故事,思考第5页下面的问题。3.组内讨论第6页的问题,把结果记录下来。4.阅读第7页的“资料卡”,组内讨论:厂家为什么要这么做?他们是怎样想的?5.阅读第8页的内容,谈谈这些事件属于什么行为,你有什么想法?6.阅读第9、10页的内容,组内讨论课本上提出的两个问题,并将结果填写在课本上。三、指导

5、学习1.自主学习:指导学生通读课本内容,针对六个学习任务,勾画出文中重要的语句,并对问题进行初步的思考,简要写出自己的想法。2. 合作学习:指导学生在组内交流自学收获,相互解答疑难问题。3. 展示交流:教师组织学生对本课六个预设问题的探究结果进行交流和展示,并完成板书。任务一:诚信是做人之本任务二:诚信守信是中华民族的传统美德。任务三:诚信是一个人、一个企业、一个民族、一个国家生存和发展的根本。4、 课堂小结5、 课后作业撰写一份诚信倡议书。【板书设计】 守 1.社会需要诚信 实 做人之本 传统美德 生存和发展的根本【教学反思】桔咒恩潦皖寅味搬真抿处款窗敢窥纯印将逮我寒骋季虱不掳脏椿弓叁条标陶

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