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1、安 顺 市 实 验 学 校201 4 2015 学年度第 二 学期集体备课教学设计 2015 年 4 月 25 日课 题Excel图表生成年 级八年级学 科信息技术课 型新授课课 时1课时主备人金 亮教 材 分 析Excel图表是一种可直观展示统计信息属性的图形结构，电子表格的综合知识，同时也是学生学习的一大难点。教 学 目 标1、理解EXCEL图表的作用；2、熟练掌握利用图表向导建立图表的操作；3、理解并掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择；4、理解并掌握图表源数据的选择。教学重点1、利用图表向导建立图表的操作；2、图表类型的选择（柱形图、折线图和饼图）；3、图表源数据的选择；教学难点
2、图表类型的选择与图表源数据的选择。教学方法讲授法 演示法 任务法 学生自主、交流教学准备多媒体网络教学教学活动设计1、引入直接引入。强调图表制作是Excel的一项重要内容，引起学生重视。引起学生兴趣：我们在前面已经学习了Excel中的数据处理，有排序、筛选、分类汇总等等，现在又来了一个图表！它是干什么的？我们为什么要学习它？下面我们就使用一个例子来看一下，我们为什么要使用图表。2、图表的作用本环节使用一个学生的成绩表为例，向学生表明，繁多的数据在一起，由于凌乱，很不容易了解数据背后含有的意义。而将数据转成图表之后，其含有的意义就很容易表现出来。从而得到结论：图来源于表格数据，却能更直观、清晰地
3、反映数据的含义。趁此机会向学生展示几种图表的类型，略加说明各类型的表现优势，同时引发学生学习的兴趣。3、图表元素讲解看了这么多图表，也了解了图表的作用，大家是不是也跃跃欲试，想动手制作一个漂亮的图表呀？哎，别急，在具体学习如何创建图表前，我们先来用一个例子来好好认识一下这个图表。此环节主要通过一个三维簇状柱形图来让学生了解构成图表的元素。提醒学生可以通过Excel提供的辅助帮助功能来认识图表元素。在这个过程中要注意以下几点：1）说明在图表中一般必须要有的元素，如图表标题、数值轴、分类轴及标题、图例等。也要提醒学生，可以根据题意添加或删除某些元素。这里以“月份”为例，由于通过分类轴可以明确分类轴
4、的含义，所以可以“清除”月份标题。通过这个讲解，为下一个注意点服务，即右键操作。2）单击选中对象后可以点击右键操作3）由于学生对系列的概念比较陌生，一时也难以理解，所以在这里有必要对系列作出初步的解释：系列，在图表中绘制的相关数据点，这些数据源自数据表的行或列，我们在制作图表的时候将其称之为数据系列来源于行（或列）。4、创建图表步骤演示第一步选中数据 第二步选择图表类型本环节设计成两部分，先由教师演示创建图表的过程，再以一道内容相近，要求相似的题目由一位学生代表给大家演示。主要是为了加深学生的印象。在这个过程中要注意以下几点：1）建议插入图表前先分析确定图表使用的数据，先行选定。2）说明数据选
5、择出现错误时怎么办？3）强调“图表类型”在何处确定，以及使用“预览”功能防止明显错误。5、学生实践操作本环节学生围绕学习目标任务，利用已学数学知识和信息技术手段，自主实践操作，发挥其学习主动性，并在练习过程中获得分析问题，解决问题的能力。利用收集到的安顺2月份的气温变化表中的数据，以图表的形式表现出来，从而直观地分析这个月的气温变化情况，并做出你的判断（加批注）。作业设计在网上搜索现今世界七大洲的人口数量以及所占的比例，以此为数据制作一个图表，分析世界人口的分布情况,了解人口的众多，从而影响学生爱护地球，节约资源。教学效果小结1、各图表的作用；2、知识是融会贯通的。让学生懂得知识是融会贯通的，只是如何加以利用及发掘它的价值。