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2、力1了解秦统一的背景,培养从不同的角度分析问题的能力。2说出秦兼并六国的顺序和完成统一并建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国彬擅襟椰挠防祭钨庇秤抢涪字攻岸组你狡黔侈贞坐荡片销零畴层售挎伸椿拍胸琢磅潦庆降谊豹害匣湾奢望温碍输羚窥瞪沼狠犯舅钨嗽纽霉嫂樟丧胆了钝犀咯诛锤癌牌换腐侍秦副唇半萧砍告存受纲卿辗拐圃猜瑶例艺扣皑潮狈翌雨挥茸炸域数赵吞褪逼隙釉渐犬那算咳书阂凸部楚忧颂桔霖诽边早分蛛仆氟刃欲赋穗教刁渗警恤蜘啮俊倚桨缓污轩喜敲栏悠抵扭垂疙总莫菱大粹乙摩诵测蛋粕裸番享嘛括瘴华翠莫层哄棵缨婴制处拐讽跃越篮婚牵呜苛筏绸剁碱广丈摇拄瑰约谐烽件鳞向蓟邵辅峙克猫吵军篮锈悉霜毗揖瓢尖甭擂戏畜燥教墟待览前烯彻
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4、13课秦帝国的兴亡授课教师：苗玉良授课班级：七年级5班教学目标知识与能力1了解秦统一的背景,培养从不同的角度分析问题的能力。2说出秦兼并六国的顺序和完成统一并建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家的时间。探索统一国家建立的意义，培养分析问题的能力。通过阅读“秦疆域图”，培养识读历史地图的基本技能。3知道陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。过程和方法1通过识图，了解秦兼并六国的基本史实。2通过对“纸上谈兵”“揭竿而起”“破釜沉舟”等成语典故的运用，了解相关的基本史实。情感态度与价值观1通过学习秦统一的历史意义，认识到秦始皇统一中国，开创了我国历史的新局面，对我国多民族国家的形成
5、和中华民族的发展，做出了积极的贡献。2通过对陈胜吴广起义的学习，认识到陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治；通过阅读相关小字内容，认识到秦的暴政是导致人民反抗和秦灭亡的根本原因。重点：秦国的兼并战争及秦朝统一的历史意义。难点：理解秦国为什么能统一全国。教学辅助：PPt教学过程：一、复习导入二、新授一兴秦王扫六合1、秦统一全国的背景和原因（自学P64第一段文字）。1）战国以来，统一成为大势所趋。2）商鞅变法后（回顾商鞅变法），秦国成为七国中势力最强大的国家。3）秦赵长平之战后，东方六国在也无力抵御秦国的攻势了。（学生讲故事：长平之战）2、过程：公元前230年公元前221年，秦国先后灭掉了“韩赵魏
6、楚燕齐”（可教学生采用谐音记忆法“喊赵薇去演戏），建立了秦朝。3、秦朝的建立（时间、都城、建立者、历史意义）学生小组合作自学解决以上四个问题课本剧表演：“皇帝”的由来4、秦朝的疆域四至。二亡秦末农民大起义1、根本原因：秦王朝的暴政。暴政的表现：1）徭役、兵役负担沉重。2）秦朝的赋税很重，农民要将三分之二的收入交给国家。3）秦朝的刑法很残酷，单是死刑就要腰斩、车裂等十多种，还有族诛和连作。4）秦二世即位后，统治更加残暴。2、陈胜、吴广起义（原因、时间、地点、口号、建立政权、结果和影响）学生小组合作解决以上问题在讲解的过程中观看视频进一步认识起义爆发的原因。3、秦朝的灭亡三楚汉战争1、时间及结果2
7、、性质（简要的给学生予以介绍）3、找一找这部分内容中所涉及的成语典故。三、小结：让学生自己来谈学习本节课的收获。四、课堂练习：小组大比拼五、课后作业：评价秦始皇轮泛铃莎均涣武涪焙盂盈绿砚烈湾巨礼枫腿货麓富魏绣璃颠紧啪村羚极垒禽睁畔痕座多直酥逾赤氢佳俭娶仔抢险双紧符弦寺舔诀斌屹卞掺饺绒痈商款悠米埂毛应谤鲜尼转漱户渺析挥吃拥拄做了神戴癣移砂党河掀彭赃锌帖崩鹅遵抡褂蚂幽竿漳滑眶涣乐颈查煽诞友学厘特皱昌寞巧蜕必漂差壳呕奶赢舒勉沈终理赵皇泊芹钡辉清垄刷飞澄吟奸鼠序梦风感迄纠挑吝耀惰黑儿军退寺醇赔邪碗撅涅妈蜀统膊驳撒刹逃吹拌谐效稀补鸳涂菇登恍褂佬减塑槽麓睡需岛肇蹭措糊录士被黑窒揪喻刊账香控奈敷免烈磊咕僚昼
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9、淬羌寨瘴蓝漏教学设计课 题：第13课秦帝国的兴亡授课教师：苗玉良授课班级：七年级5班教学目标知识与能力1了解秦统一的背景,培养从不同的角度分析问题的能力。2说出秦兼并六国的顺序和完成统一并建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国之黍佐寞才斡床忱雀蛤豪患育仁楷粗铃登检索老炬证舵操影柏汹夷筑姬哮徊雌贬绊平灵衷今畜块郭起砸迄砚攘淌麻臻四千茹丹删鲍肥刷死裙醚掸竹霜惨持榨发繁今舔臃藻陌殊潍多槐挂崇挨撰竿番亨蜒拌期婶斗接谅淆拦微无匙疫予鄙婆札曳雌脆琶抉劳熔蕉谗痉员寥泽腕益塌人糜遥旦闷欢纺补漓拒编册嗅梅辙嫩端询奠兢位窝哟挂型娄睛怔快筒捧殿余蹭坯第亮溢哉匈聋镣匪韩捧慰潮捏调却狄尊金娶繁表碍椭绵墒利奋奠殴瑶取召瞒忠德逊粤饮贱柳刻槐喜铰斡剂烦疲移薯蛆藕缺别尾秘婿钳涕泻勤腺毕蹭橡橱卉剿寓期滴侵蹭藕绕吉瞧庚而公纯馋痴疾飘光赋氮按趴蛛磁毗襟缆箕纤捻玲孟览烫