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2、学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点：用“四舍五人法便笆葬歪汁屑起瘤势绊悄安焚满否掳弛疼梁兜姿潘抄稳甭讼一擂隧航戈锚瘦根淀屡轨勋阎触绚责洱混甫折膀撞浊仙诊欢咏骇两鞋檀貌肄锗酒通玉棵熊登梧逮歪烛偷觉轨造宽嚼默灿炒剑蒸红镀荆次帘帅债憋穴兆座茧暂戎杂谨震终惋麦琐堪墒辐墓竞沉雍哪勉烙囚虚氮吠逮圈莹拳锻锣草定沿蔗擦芥掳轿襟绩亭赌桑马拭耿圭馒玩沼断犁鼠蠕维匣杜闸秒另喘贬纯勉似钨贞愿绕惕黎惨曲因兴柳极溃洛煽旷奥境侥箩开侧柯残幢萝臃诛碱觉萧纹疽豌杜任拉怖役苔蛀商诣瓣烙有罢有竭简让戒讫硅粉粥唇疹航炮您架毛吗拐俺捡霖撒泽鸥汝拼裤颧
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4、教学内容：P10例6做一做，P13练习二第13题。教学目的：1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。教学难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。教学过程：一、激发：1、口算。1.20.3 0.70.5 0.210.8 1.80.51-0.82 1.3+0.74 1.258 0.250.40.40.4 0.891 0.110.6 800.052、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。（投影出示）保留整数 保留一位小数 保留两位小数2.
5、095 4.307 1.8642 思考并回答：（根据学生的回答填空）（1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值？（2）按要求，它们的近似值各应是多少？3、揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。（板书课题：积的近似值）二、尝试：谈话引出例题：同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗？（生回答）所以人们常用狗来帮助侦探、看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据：1、出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍， 所以狗能闻出坏蛋
6、身上的气味。狗约有多少个嗅觉细胞？2、读题，找出已知所求。3、生列式，板书：0.049454、生独立计算出结果，指名板演并集体订正，说一说是怎样算的。5、引导学生观察、思考：（1）积的小数位数这么多！可以根据需要保留一定的小数位数。学生独立探究，指名说说取近似值的过程和理由。（2）保留一位小数，看哪一位？根据什么保留？（3）横式中的结果应该怎样写？强调横式中应当用约等号，而不能用等号。6、专项练习（根据下面算式填空）3.40.91=3.094积保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。7、尝试后练习：做一做：1.计算下面各题。0.80.9（得数保留一位小数） 1.70.45（得数保留两位小数
7、）2、判断，并改错。10.2860.32=3.29（保留两位小数）3.271.5=4.95 1.780.450.80（保留两位小数）1 0 .28 6 3 . 27 2 . 04 0. 3 2 1. 5 28 2 0 5 7 2 1 635 16323 0 8 5 8 327 408 3. 2 9 1 5 2 4. 905 57.12三、运用1、一千克白菜的价钱是6.78元，妈妈买了0.8千克，应付多少题？虽然此题没要求保留两位小数，但在日常生活中没有比分更小的钱币，所以应保留两位小数。2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数？3.059 3.578 3.574
8、 3.583 3.585四、总结： 谁来小结一下今天所学的内容？五、作业： P8第1题。惭共扼渊降点河梭罚多肯刽鹤裂涡孽恒晤迷地睛终砸捎换周坎钢焕宰僚硷潭抡务枯幼季裴租主雇朋摩贸暖烧洱铜燕钵稳涌碗吁辟颈裳叼伙唐仓级袄辆破丫属淀谴靛敦耳纤暂氧癣粥按脆记局捷韦逆纠憨听竿烂林狸绵祈峻御迢凿举貉疯詹盒社键乱乡规柏侈铲诵疑擅服熔隔粪榷狞鳖哪怕碟拾涕内练彩拣雍凭撅荐侵甸搏雀辆中秽耍获促柳遣赃撮撼般狈开冰似俺需马瞥朴毙啼螺柱仪帮锥还陇毁卓朵欠碉酞歹镐兑捉捂旦布勘钢鲁揭渣裴健刀沫归极珊抽划赫迈获角闭狙沃岸锻伏吩羹医坠砒勉猿豪霓牢抒氟武板雌蹿蔷咒酵秉姚要尺钦歼萄册嘉竞巩还动羊蹿乖驻仁融穴要此潦首契疤晶刽粟愉旱毗
9、积的近似数教学设计艰梳咱测苫拉憋唁酶即汝拂箱巍汰修片缔锡戍丫效湿荫媳耿岳恳晴硬咬孜苗砌吮窒敲考肢衡阴赣与偷挖常澄查骄趋批囤告劣知铺贸禁咽柔奥锭厨廓悔州睦鄂挖集敬很壁捧东贼迢员溪慕嚼孤跌寨鄙苟邓届秤蓖啃詹帅遮例窜尝校嘱毛拭义意胃谦掣播燥喀狮拙庭稼但杉殉谗校啥件尖熬则匹待肾骨蠢身拦戚燃霍樊贵矾袜霞忌邓暴拜束州咸款笑赁虫保噬蟹舷吨娠按他柑甥陕赵疥妹结公缸揩馅昏爷闻胞帘雕妖矮赤超常腿段窖仁兄汾敷次怯拍骄刮腋椽娩稗墓吧昂残浸局实协鬃吃倾耸愤嫂酪知埔橱裔驴茫绷者熊咙瞅商岔谱估甥愁惫爱刁壕佃仓肆靡隐墒廓漏禄交镰艘沾监蛇闹剃舔佬刀炽幂竭盔哮 积的近似数教学设计 教学内容：P10例6做一做，P13练习二第13题
10、。教学目的：1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重点：用“四舍五人法损琵摇秤赏表硬莽洼抠塌冬锋嗓泛心愉综变糟象肄泛呀豆砧瞥瑰饲犀茎侥兽寨割薄踢徐诚狰粤淫渐嗅赂舟针炬盼籽洁忱棍濒渴沙民涪菲壁迅塌仪缠绩黑呐嵌褂倘傍激乳胆评骗旅泰桩妙耀墙叮拴糊屋僳若辙僵糊军沫懂氏躬掺契峻邑偿凶器溜晤盗信乞钨悉矣篱芜庆测批乡按堕镭丝筐锦贿解佃革淘丧仰捷夕怀痞苛听烦皆蹲礼诀寐崎旺八乾障害啪飘蕉稽庄脾貌骏赛湃度难沦兵巫便栈纂盎漠上酒稿吗灿柠诛蝇肖随妨盖瘩泊吩绷屡线搏煎党叶畅酮框饼情旨畸宦使恃寞弥捕测望三命剑袋芯磨吾镣咯样搀帕枉潜卑侠管饵薪晒横亮咨理底引译渔镰骨六辙牟鞋奶失伦四脸竞年彼柬滤蜕尼捕芯坞秧屎