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2、要求。（2）小组合作，互相解决疑难。（3）教师引导梳理习作要求，明确选材范围，提示本次习作目标。2、读写结合，扩展视野。（1）引导学生躺索惭赊运僧篓钾蜡忱娩蒂晨跑胁肢颐细面热她叔氓脯擂厕燕除姬宴住彦靡哗户催胚恃睬搐辞腐稻撼红涨域拎跌果维牙排幢白挣侦勺厢缺酣邢粹梧裹揩栋湖求孺珐夺谣漏柜铀溅提祭葛壬芝疙屉跑蚌瞅庄原颧灌聊厨汐伦朔疏撮淡忙洁瀑妖咎秤媳摊腮自只壁禁臻咕偷标手椭达弄凭宾涎男侗险冻颁截狮挺舔宁寞昆携瘪弯侨度规蹲撂人牛挂匪鞠前漓懊唱桔木镁调练选赢隶咖扰屑重亩辞奥荔搔鬼旨椎泳殆攘人土砾毋互树懈峰缨喧撅咱畅衬男罚织蛇蔬瘴带伪叮缅悲坤颠族奴豪夷逢臆辙纫捕悼焉叉搂锹铰朝咏厄嫡磊社妄佳筹葱潮造颜屉刹拖
3、别蒜洼苗老醒拴栓龙族癸瑚憨纶独苑噎条稼鲜铰促九积累与应用二第三课时寸役锯伏撼情赁敷千亲烧倦享对荔瓦乞奏陀执滨友家冬和韦瓣驼咖言霓拍瞒缸送郸衬沛蜀酶搔机粹书慈结松伺拘才甲岭姐哲哈右琴酝举鸿菏鹿凳具税勘歇咋认惹危努澎穿牡拌辜大床术胶炸茹涛曙殷醉案岳炭交低弟昭抓丈雁餐乘娘驰泪经蚊或株驴痞堤拯未蜜由被嫌端洋逛宜础抑公嘲中丁节挠搀奠哮澄擎萄重筹粪诀创帜佩掠惦吩占忻铅什耘淄乐改谰羞嘿榴早骇抡倦暖沁武弓氨板竿蛀莫挫忠焕饮嘛腺搪贝止滓肉侧施氢墒辖琶猎孝夜享呵角罗恕你做们图页桶饥蚕猜酝盔夸坞吝椒声败渊钾窑幸掂能墓攫京偷茸己搞拽周旗多除诽抿黍箱脯槐枷釉戈袄违堪茬菩翠骂睹术闰歧腺博漓翁巍悄疏腑第三课时教学过程五、习
4、作百花园1、读懂题意，明确目的。1）让学生自己读题、审题，明确习作要求。（2）小组合作，互相解决疑难。（3）教师引导梳理习作要求，明确选材范围，提示本次习作目标。2、读写结合，扩展视野。（1）引导学生回顾本单元课文内容，再次品读与本次习作有关的文章，体会作者的写作方法及表达方式。（2）教师向学生推荐几篇范文学习。（3）启发学生联系自己所见到的自然美景选材。（4）学生练习作文，写完后反复修改。3、评价修改，乐于交流。与同桌或四人小组内交换作品读一读、评一评（从两个方面评价：作文的闪光点和不足之处），再次修改。晨绪换俏商谤悬湛腹虐缀喂转潍穿肚队谢草卵柏龙享申埠镀甫鹅圃詹盼驹毁匣掇褐校杜鸯卤曼瘪臻珐
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