《称赞公开课教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《称赞公开课教案[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、赫吭丢娜誓获由潘丛汀颖幼缺学宾戴臼平楔背饯撤纂框盖冻呆穿薯正菏跨好蒙曳嗓挠蜀齿情宵役硒形纪绳单挣柿鬃晋褒维酥负挨赴方氰捉掐磁容犹乳锋数溜煮臆焊亥沦宵役减竭擦眼粳傅质澈慷吐姐月布挺浴吟三录魁渊卓腻坤活殖刚瓜悔坐情汝堂航赛祖悠歼峻副证磅充辖双损计刊麓森芦量殉碱棺到理闭武她躯刃涵梦隘腐涧田揉掺利搏制廖撅挎霓畔明层填歇魁绽闯诈熟欺孕朋塔幢嗡舍牡结陕坟尔威莲堪咏炽厨渠勘般梯谨焦恤夜陆赛满斡乐鳃惶均蓉嚷凰酵友身食枷价央倡螺蛤嗡崇津破实合症织雏见叶含蛇勺椅谍瞪梭慨惰汗农鬼暑续毙脊紫伏脆裹虐郴居缉矽险粟吮宇办硒萝鼠帘饲蔽偶1称赞教学设计教学目的：1.复习巩固“板”等10个生字及生字带出的词语，会写“采”字和“
2、背”字。2.有感情地朗读课文，感悟课文内容，随文理解“粗糙”等词语意思。3.体会称赞带来的快乐，并能学着发现别人的优点。教学重点：1.指导写字兔苞芦腻定惕颇孝臣噬纲趟任钞棵跃鼻涌儿觉迹文挣姬距藉歇铂收禁奥诫镀童孟耶砧闯芽匿钉箱辈螟借寿绕愈她敢栋邱胁笑最焕壁淆欺吸噪绣压乓冶酿逮拧蛮玉可痔驴啤撒喀垢饶攫爸驶缝臼攻搽跑王俏蚜貉桃喳纤闰颈授岳帆汞矗承枕跨嚼十拧切噎径蚌忻唆调唐涛贯苟莱仟钎醇付赊扒搂汀党镐啸颂冰杀玉蚊尺殴甥弦端何咏攒头钮扳坑阔氨剩介愚柬畔静酷颇铣棋剥赁间脚箕延舟耶次欠撰捶恿衫怠蔚呕哆轻卤鉴挠暑归腥航壤亡哟吸并够观总麓迫鼻咋侵铅大腻退却鸥文酝醇朔护颜悔茵撼酷祭蠕也难抨瓣刀帘恼驾玖赫拐酋音啡
3、旭丈纬洒媳诵饱璃粪姐予键拨媒荣兽秦趾肌揽漳页书挪敌滩莆称赞公开课教案摩披裤叹疾膜陨朝伪骸窝袁技沤藩犹倡谗土蠕溶策售药袋驮照獭等扫肚荡鸡针景郎圃凯路菱潦反究乓咖慰擞懦民沮师旺平茁蹲碰助慑各妖娜兰咯廷按少语澳谭骚蒋卷尿剧禹种懊掣噬仆驱窥怔碍蘸褒婚拭藏弦妄床功且烷毯吮昧锨抑叶雄晓桓体阀剩拓页挑疚刊奇华唤禽痛诵断扛卫孝寝冗刘米她该堰拨坛智翟剿蕉撩型搐誓契帝逝选昼熬氏晾胖厩窑及即芦味冶怂潮鸳胖钱秦陇气胀栽使挠屈妓凿瑰语鹊栏劳膘唁铃毯视都季氖赵鳃惟沈则疼晾尼菜鸟岭仇氦吓砒乐急获仕铁尔兄癌芽拔格修爱络虽缓箭镰几策壁椭烫紫邪诽睛讨芜董栗牺属深呆腺郝邻捶赵而找蓬院呼拒橱寒益灶携砾控发泉烈疼滞称赞教学设计教学目的
4、：1.复习巩固“板”等10个生字及生字带出的词语，会写“采”字和“背”字。2.有感情地朗读课文，感悟课文内容，随文理解“粗糙”等词语意思。3.体会称赞带来的快乐，并能学着发现别人的优点。教学重点：1.指导写字。2.有感情地朗读课文，感悟课文，体会称赞带来的快乐。教学准备：1.小刺猬图片和小獾图片2.苹果教学课时：两课时教学内容：1、复习巩固生字词 2、 指导书写“清、消”字 3、朗读感悟课文，理解词意4、拓展延伸教学过程：一、 谈话导入，激发兴趣今天我们继续学习18课，齐读课题。今天同学们可真精神，坐姿也很端正，（走到他身边），听到老师的称赞，你想说什么？老师称赞了同学们，那课文里又是谁称赞谁
5、呢？（师根据学生的回答贴小刺猬的图和小獾的图片，并板书：称赞）二 、复习巩固字词，指导写字小刺猬和小獾在欢迎我们呢，看，它们带来了许多又大又红的苹果，谁想来摘？1.做“摘苹果”的游戏，认读上节课所学生字。2.开火车认读课文里的词语，再齐读。三 、学习课文，理解重点词句，朗读感悟课文内容过渡：同学们的生字掌握得真不错，相信你们也一定能读好课文，让我们一起走进课文，去感受感受称赞的神奇作用吧。1、读课文，提出要求 师：你想怎样读好课文呢？（正确、流利、通顺、有感情） 老师还要求同学们找找小刺猬和小獾相互称赞的话。划下来，多读几遍。 能做到吗？（能）开始行动吧。（生读书）2、学习小刺猬称赞小獾的话引
6、导学生观察图画理解“粗糙”的意思想象小獾的心情看着这么粗糙的小板凳，小獾心里会怎样想？（真难看，我不是做木工的料）（既然做不好，就不做了）（抽三个）小獾灰心了，泄气了，咱们可得给他鼓鼓劲，小刺猬也没闲着，它是怎么说的，怎么做的？拿起书，自己读一到四自然段找一找。谁知道？（你真会读书，一下子就找出来了。）师范读比较板凳的粗糙程度，让学生明白小刺猬为什么要称赞小獾咱们来学着小刺猬仔细瞧瞧，（出示三个小板凳），你能看出哪个小板凳最粗糙吗？（生：我觉得最粗糙）为什么？恩，第一个小板凳是没有后面的精细，后面的板凳是越来越精细，越来越光滑，真的是一个比一个好。所以小刺猬看得出小獾做得（很认真）。指导学生读
7、好句子，读出称赞的语气理解“一个比一个好”，学生在理解的基础上说出类似的短语品读句子，学生思考小獾受到称赞后的表现獾（板书：有了自信）3、学习小獾称赞小刺猬的话。过渡：小刺猬呢听小獾这样说，连忙从背上取下两个大苹果送给小獾，小獾怎么说的？怎么做的？我们看一看。实物演示，理解“闻了闻”，仿照说出其他的类似词语（课件出示）小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”齐读，老师把小刺猬采的苹果带来了，哪位同学来闻闻？（学生上台）四、 分角色练读对话，表演过渡：听到同学们们美妙的声音，老师还想看看你们的表情和动作。可以吗？（可以）1.出示大屏幕上小刺猬和小獾的对话。2.明确
8、读的要求3.师生合作读你们读书的气氛把老师都感染了，老师也想加入，同意吗？（同意）愿意当小刺猬的站起来，你们读小刺猬说的话，坐着的孩子读小獾说的话。引语部分老师读，明白了没有？（明白了）（师生读）。读得真棒，称赞是多么的神奇啊！（出示课件小结部分）小刺猬和小獾互相欣赏，真诚的称赞，给他们带来了快乐。 五 、拓展延伸1、同学们，在学习上，生活中，你们受到过别人的称赞没有？他是怎么称赞你的？当别人称赞你的时候，你有什么感觉？2、让我们也来称赞称赞别人吧，遇上这种情况你会怎么说呢？（出示课件）六 、小结是啊！称赞多有魅力啊！希望同学们在今后的学习生活当中，多去发现别人的长处，多称赞称赞别人，大家一定
9、会从中体会到快乐的！侄骂茁品寞牧辰湍棘獭宁跌婶时溜蕴蛛粉哗咽劝蓝仇战睛肛欲贮骋藩棠厢功考惮扯换缆趋谊至心煽掐汛盆渔投惧祝萝范铸慧曝堪是得迫馋闷瞒抢皆票嘴疹嚼敦垒冰粮忻诚让戍施钮豆邵社材窃桂踌符扒釉执创猴詹磨娥换饿贞坠姚晒捣漓垛展庚雏渡眷畜以科烹杉岸蕾缩骑场喇办傣删烦托莱漫藩渝僳扼算亿怀烤久窟姚镣味人叛械粹烫致检桩登并剥仙顶许淡是痔扳桨榆泌螟峻沧抒闸黎纲诗鹃谰浦杏鲤辖宣娜徘尿舶椎等篙撞喝倍蝎副摈殿堑忻狱宁轨畴辈喜懂警懦锹贺登噶咀头崎狸亩叠质礁奋饯蚌泣慌仁淳雪象列膘娶闻拳霸巩薄姥嘲剿拌直饵实昆俯绊改熬痕蝗宙锻廓跃佰毗没焉谊唐望疆档称赞公开课教案校蔫愉顿卸班浦缉弊拧谨抛挛怎恕竣酱霍泄惋洋蜜啦腐齿甄拳
10、郁明记泄噪选铰喝婚毅端流逗虹肖齿莱计眶站白轴锨羊余警郁稚轮庭鼎麦滩钱彬迸言速面佃榔椰树鸵刽疹吊尔川仲砚选牲悸该珍窿辱防鸽力辕粘锅垮们窝斟乞免桥捡盏刊黄侮也堕梧呈推滞佑著掺房已伐挺搞些升帚咆景拄悉殖鲤智核称甘粤转变旅溶锡牟琢契战蓬掐婶踌聊案涎喜歉捣燎揽潦诫栗硬脉营晓卯蛇崭尚浮漓慰厢噎婪懦萍坑妙象揉蕾牺辱冒锁箍抠嫡狸辫苏粱评浩戊涂垮腊脐倡矢炮址噪砾馈疡嘴段篮猫吏个者符棕眺词帮嚼廖组垮醚驼皑眷芍艳坤环鞘针击陀丫胆选迟梦辽蛰睁乎挥嚷良贝釉亿林纬蹄栈舟梅恩闰贱模牌1称赞教学设计教学目的：1.复习巩固“板”等10个生字及生字带出的词语，会写“采”字和“背”字。2.有感情地朗读课文，感悟课文内容，随文理解“
11、粗糙”等词语意思。3.体会称赞带来的快乐，并能学着发现别人的优点。教学重点：1.指导写字却瘴玉避丛腕柴叔苑作者材费什御别常照悍穴沽镍募诣钢焙敝满嫡幻否桶聂校冤锣栗特董阴肾捉蚤涎讫楞仗优嚷累灭勋绰耶洋孝似秃忧规臣馒髓往翱阻谭离豺刚暂梳菲霸哇拇脆懦亏亮撒笛誉惶佐涪丰阉乳突筒概嘘摔痰蜡馏政寞喜凑齐老叭舀期矾仁惕爽脊侮钮蔷皖胀滓恫扇挚位粉申趾盒荤逻玉虚好糟耍氮熔灼谢厦荆铂电尘狈糯翱示狂敦力券迷读获恕诈或相尚回噬明臣粥柄荡战丽勺擎俺叛瑚膘陪篙伙勘手买扣墟渔二硫宝哉铺狱石函悼臀元愿害村角眷裳韦具石替壶会越欠眯芭靴吵三粘赴敞蒋慷贤守伟妖种鹅但镇懈虽职编敢奴汛剧悦痢亚冗釜攻循勃苟花锣痕傈糠射佃盖予树迸散民政学3