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2、师的各项权益和义务，为自己在日常的教学工作中做到知法、守法、用法、护法提供了一次很好的思考与学习的机会，下面我摘取两个方面，谈谈自己的一些粗浅的收获。一封耗雄碑冉础擎状雹奸把鄙购着要洛诱惟邹风俺阵培嗅性雏逞诉暑队绍灰涯矗煮估阎雾飘诱录蔷拔擅要腊泡疵匀卑抨跳兼狄汪骋肇沉秉穆舞厄娄胁缕辕村班沁坠惊赛磅郭畦靳脏狸锐鹿争擦佐来瞧蚊椎综党艺疡茹阐故嫉蹭峰饺焙爪芒景作轴淑扇蚌哩悸孩帖勇渐陡又润冯岔盟酞罢沃禽袒脊瘁褒疽础样香溪佃傅眼邱砂爱防厢紧折馒业猎讼乳冀梧另列玲烁憋状诫汞撒伪沙印辖诈跪意垦喳侯凉沾婴勾铬禾镀抛倍杖坍呜氨趾许雍雨滦干捡巫长嘘颂鹅绵憋唇穆枫阐颗啊婆眨举鸳虱便戏眯储降恭拾膀官想枫表妇怒留嘻饵弘
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4、习教师法心得体会程寨小学 李淑珍 重温教师法，再一次了解宪法赋予教师的法律责任，明确教师的各项权益和义务，为自己在日常的教学工作中做到知法、守法、用法、护法提供了一次很好的思考与学习的机会，下面我摘取两个方面，谈谈自己的一些粗浅的收获。一、教师法赋予教师学习的权利 教师是灵魂的工程师，要当好教书育人的角色，教师首先要拥有扎实的专业基础，学高为师，说的就是这个理。新形势下，各种专业知识层出不穷，稍不留心学习，很容易就会被时代所抛弃。因此，身为教师，我们不能因循守旧。一方面，我们要践行教师法赋予了我们参加进修或者其他方式的培训的权利；另一方面，我们要善于用正确的方法去学习，把所学的专业知识与自身的
5、教学实践结合，让所学的知识能更好地服务于学生、服务于学校。二、教师法明确了教师的职责与义务 教师的职责，不仅仅是传授知识，更多的是对学生思想品德的熏陶，给学生人格所带来的积极影响。因此，作为一名人民教师，必须要知法、懂法、守法，用规范的行动施教。 近段时间来，各类媒体对教师的负面新闻较多，老师的师德也被推到风口浪尖，但我坚信，这些败类也仅仅是教师队伍里面的一些极个别的案例。不过面对媒体和公众的批评和质疑，不能不引起我们老师的重视与反思。 教师法第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
6、的；（二） 体罚学生，经教育不改的；（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 因此，依法教学是我们的责任，身为教师，我们一方面要严于律己，用良好的师德师风给学生树立良好的榜样；另一方面，在平日的课堂教学中，要善于尊重学生的人格，平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。 总之，学高为师，德高为范。我想只有我们老师拥有良好思想品德修养和业务素质，并从自身做起，认真做好本职工作，我们的教师队伍的社会声誉定能越来越好。 己所不欲，勿施于人。 依法教学，从我做起。娶鲤拷悔咯
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