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1、,情景导入,加了糖之后发生了什么现象？,加入的糖溶解在了水中。,请你提出一种物质溶解在另一种物质中的其它例子。,实验,1.将深紫色的高锰酸钾晶体加入水中，你发现_。,2.将固体的碘加入酒精中，你发现_。,通过上述活动可知，_能溶解在_里，_能溶解在_里。,高锰酸钾溶于水中，形成透明的紫红色液体,碘溶解在酒精中，形成透明的棕黄色液体,高锰酸钾,水,碘,酒精,溶质,溶液,溶剂,溶液,：被溶解的物质,：能溶解其他物质的物质,：溶解后所得的物质,均一性：每一部分的味道、密度等都相同；稳定性：久置不会分层。,溶液的特征：均一、稳定、透明,溶液,指出下列溶液的溶质和溶剂：生理盐水：溶质是_，溶剂是_。碘酒
2、：溶质是_，溶剂是_。高锰酸钾溶液：溶质是_，溶剂是_。,食盐,水,水,酒精,碘,高锰酸钾,思考与讨论,将少量酒精加入水中，观察到的现象是_。,取一只透明的玻璃杯或烧杯，打开汽水或啤酒瓶盖，将其中的汽水或啤酒倒入杯中，你观察到的现象是_，你的判断是_。,河水可以养鱼，说明河水中溶解了什么物质？,酒精溶于水中,冒气泡,汽水（啤酒）中溶解有气体,溶质和溶剂,溶质除了是固体，还可以是气体和液体。,溶剂只能是水吗？,溶剂除了最常用的水，还可以是汽油、酒精等液体。,溶质和溶剂,溶液的命名：溶质在前，溶剂在后(水可省略不写)，例如碘的酒精溶液、高锰酸钾（水）溶液。,溶质、溶剂的判断方法：,1、固体（气体）
3、+液体：液体为溶剂，固体（气体）为溶质。2、液体+液体：量多的为溶剂，量少的为溶质。3、只要有水，不管量多量少，水为溶剂。4、在溶液中，不注明溶剂时，一般溶剂指水。,实验,透明,浑浊,浑浊,透明,均一、稳定,分层,分层,均一、稳定,溶液,乳浊液,悬浊液,溶液,悬浊液和乳浊液,固体小颗粒悬浮在液体里面形成的物质叫悬浊液（或悬浮液）。,泥水,血液,钡餐,悬浊液和乳浊液,油脂形成很小的液滴悬浮在水里，像这种小液滴分散到液体里形成的物质叫做乳浊液（或乳状液）。,肥皂水,牛奶,溶液、悬浊液、乳浊液的特点,溶液、悬浊液、乳浊液中均含有多种物质这种由多种物质组成的物质叫做混合物。,溶液、悬浊液、乳浊液有什么
4、异同点？,溶液、悬浊液、乳浊液的特点,固、液、气溶解在液体中,固体小颗粒分散在液体中,小液滴分散在液体中,稳定,不稳定,均一、稳定,碘酒、蔗糖水,泥水、血液,牛奶、肥皂水,分层,练习,泥水是一种溶液，其中泥是溶质，水是溶剂。,生产和科学实验里，常用的是水溶液，水是最常用的溶剂。,50g酒精和50g水混合后总质量为100g。,水可以溶解一切物质，水是唯一的溶剂。,判断,（对）,（错）,（对）,（错）,凡是均一、稳定的液体都是溶液。,（错）,练习,一杯食盐水在温度保持不变时，敞口放置较长时间，下列说法中正确的是 ( ) A.食盐会慢慢沉到杯底 B.杯中食盐水一定下部分较浓，上部分较淡 C.食盐既不
5、沉到杯底，更不会上浮到液面上D.上述说法都是错误的,C,练习,将少量的(1)菜油(2)醋(3)味精(4)胡椒粉(5)粉笔灰(6) 蔗糖 (7)泥沙(8)汽油,分别加入水中，振荡后，其中形成悬浊液，形成乳浊液，形成溶液。,（4）（5）（7）,（1）（8）,（2）（3）（6）,固体药品的取用,取用固体药品粉末时要用到药匙或纸槽。药匙的两端是大小不同的两个匙，取较多量时用大匙,较少时用小匙。,往试管里装固体粉末时，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落在底部；或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，送入试管管底，然后将试管竖立起来。,取块状固体药品（如大理石、锌粒等）时，先把试管横放，然后用镊子把块状药品或金属颗粒放入试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破试管。,液体药品的取用,液体药品通常盛在细口瓶里。取用时，先把瓶塞拿下，倒放在桌上。然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管，使瓶口紧挨着试管口，让液体缓缓地流入试管中。当所需液体倒完后，应立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，并注意使瓶上的标签向外。,用量筒正确量取一定体积的液体 :首先应根据取用液体的量选择合适量程的量筒，然后将液体倒入量筒中，当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量。（注意 ：眼睛要与液面层的下沿相平）,