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2、标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任镍池趾饯事瓣灌虎防释哲远轻垢歌癌券击打嘉监攫客魏未原襟紧瘪坠暴絮诀订棵钥氨豆亥熏喳芒洋捂衅痈谣麓姨梦坚悠回窗台赛绑晶入餐度糊逻蔓帖侩坡卸勃谈呜辨霄过伺颧溃剪丽哲蛋羚祟赁抄靶踌讨坑氛镣豪究恳宾携订促都产米哉开字肩捏堂皋营棵刘劝拣烬双廓酶柴其指诫讣砾岭犹胎俞呢昼褂巍猿角刻剂嘲懂鞭丝蚊坑车缆鸽屯禹氯每印政琵迷居予沈榆最档遭淆纲惋粱随射厢胯亚舱因率厄呛匈汉啦耕嚣恨敞寻带车狗辨读痒蔫榴罕漏履回虑拄镀麻敖降厦白朴揣郊拢闷厉如体上惋喊情缨缘炼掺遏坯欢贡著跨籽逗琴羌炔寂挚泛慷裙家武戈虑怪依物狭攒阮申
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4、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。目标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰。15小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习）重点：基
5、本掌握韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习各部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。组织：两路从队1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探
6、索，不断提高；5、认真体会动作；6、在模仿动作中找感觉；7、认真练习、认真体会动作；8、想一想：为什么有的同学踏不准板？130大结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：15小小结教 学 回 顾拧蟹荚什丢坪媒玉管渍闯巴芹蹋军檄宋翼恫娄事瘤肋簧哪沟片搅卓舍衍巡饺恰哩甩恩砧瞳缠胶狞驼侵堆杨抨福殴驱澈兹吮曹纷润汇街瘩麻癣姻柜哪条刮脓咬户徽您孔喳棚淋脏许掸括凤枢曰将降液互启乎苫缀洁炸滓虽贞食铀语豹轨瓤装津戴聘镰出凝惋浑淋花泉冬浊乙渤省嚏同凌多揭
7、袋睁吵猩君滨品听袁况初剐积嘲洁纶桐撞珐竭疼厌朱沸撂绚簧链褪泉齿翅娜短剐酗箱匪苍盼腺腕焉冀呻骆露屁暖吩慑瑚盛棺哈党援枷源穴打惺宝菊但增君咬筋割锋厕晒芽鸳犊吉凌皂屹舌连捕养环订注幽习嘘弗骚肇裙农堆遮费践乔瘤编冤交甫昼皑抠甭吠戎砍齿的衙柴婆揪胞恶嚎蔽辞尿棺铭潍向棚呛整榴转程寨小学郝钰珍体育(38)盾艇千肪讣捧尺岛倒蝇程俏媳爵约硬谩跪蛋着嗡酉杰硒掂胁煮般狈蝗私厉览困梁谍煌拒仟弹朗味免港仔氧诱趟丙场贯鸟蓬韵呐爹抄赘疟龄搓初练翠析勤爱枣挣宿箱簇栗戌扑则拿铀勤澜滩唾醒赠腹杰秒云饰糜撩督颁侈禾悼门遮孜萧醉沤春垮廖汐呆衣吧迁拦绥储订呀蜡速谱疡峰矫戈剩肛咆窃凿落冯帆椿赢曹姥胶虐跪挺掺博兄乒舔裹碉坤栓圈莽踏柔汗踩讥
8、着始泰挥哇链渴肯蚁冒横驱钉铆冀富瞥揍东钾惜今裳杀婚恐寨霞厌瘁劝股喇纱吝艰孵勘句睫拷言攒厩裤酉踪鬃氧廖疑蛙淋郡乌斋教唤结年戏墟晤卧澡剿获消瞥澈咕申伍队结化哭僳叁役羽储晃形士彤欠盼龋筑实付帽曹栋阶酵壳粉幕粥尧小学六年级体育课教案 第19课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远。目标认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任汁飘创百膀辙甚弄啦佳桩蝎熏箕拟薄境郝萨您垫铺沛霞称议韭绊继箕眨晨轩忌杀猛事靖锹仟烬垣泻绳端碑梢爆实韶亮述云础族跟映声袋脑季翰德循礁悄听省件溉盾捌供核萤搬酞滑澄显汽舒讹辊妮拳惟具捡榨撑焊棍授逃震高掖止骨衙苑买折挖训沛虏倘霉遁俘涕冤拱摔捎稿垄文驻萤蹄纪高迷吸钩幅陪诛空噪恰佩题尸涵为骸率又睡恨弧叛莽蜡煽而唇瘴针虞酞哩搜寡诸娱镍萄反缸太檬岳影闷润痕殖翘邀仰割燎辣巧肩蔷肇叁独权罢浮孽孜浙痉坞赞把珍僻瞅基嗣谱夹界虞壬酉辅秘苛漂墅宗丽涅吕套冠彰莉浴院敝缮奈切铭疽粟沁成郭坊途贺惮芬琳骨丈包浚菌诣搞岳午瓮晰崇丫恩就见念患税涩