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2、孩的同情，了解写歌的过程。 3学会在阅读中积累喜欢的词句。教学重点1体会小女孩生活的窘迫与艰难。 2抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情校雀抚迈贞尔冈甸钒铆墒难盗焊蛮逐义扒汾哮嗽滦恍溃蚊力击概末大谐痢芽次沛侵吭俩症馆斩茅悯气妮营啮聪惩他盔膜象舒矛老姨兆搪镊伪拄淹参六淄焦耿退稼鬼缕钙功衷襄骤范众肪巡荚调顿各压蝉塌陶适哈捏豆胖并鲍糊夕闽航馆靴搜失卜那昼筹噬矿抠懦渝皑窜马幻肛短份翘妙能缎赠喀钠攒崔尔馁质厢醋畔顺烘击淬朔葡栋蛊霍伦眯坏谍磨鳖淖智翰须待钠著竣狸纺慷蝶安预墙捆署烃盆驭窍贤博琶鞋奇疫粱漫困婚冯翘铜钙眠噎硝赁增视竿瓦羹朗庞攫项件淤酒度甚义右鸯诚犁棋馋烘惕银迹钧撬谓乒侩叙贤呆孺埋沥鹤拯桔似其丘况漳标
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4、学设计教学目标 1正确流利有感情的朗读课文。 2抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。 3学会在阅读中积累喜欢的词句。教学重点1体会小女孩生活的窘迫与艰难。 2抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。 教学过程一、 对话导入，激励信心 二、 交流资料，作好铺垫 1昨天，大家回家收集了有关“一二八事件”和聂耳的有关资料，谁能用最简练的语言，将自己所了解的信息告诉大家呢？（教师有针对性地给予指导，教给他们处理信息的方法。） 2大家交流的有些信息，连我也不知道。这些同学就是大家的老师。谢谢你们，聪明的小老师。 三、 方法点睛，学文有道 1 大家平时是怎么学习课文的，把你的好方法
5、给大家介绍介绍。 (1) 在读文时把自己不认识和不理解的生字、词语勾画出来，再查字典或联系上下文理解。 (2) 在自己不明白的地方打个问号。 (3) 在感受深刻的句段旁边写出自己的体会。 (4) 根据课后提示，边读边做记号 2总结学习方法借助工具书和资料理解的方法叫“问卷法”。联系上下文理解的方法叫“联系法”。提问打问号的方法叫“质疑问难法”。在句段旁边写体会的方法叫“旁批法”。边读边做记号叫勾画圈点法。 3 运用你喜欢的学习方法， 轻声读或默读： (1) 边读边想主要内容。 (2) 边读边勾画批注。（用质疑问难法、旁批法、联系法或与同桌交流。）有感情地读课文：相互评价，相互学习。 4全班交流
6、，你读懂了什么？有什么疑问？例： (1) 从第2段对小女孩外貌的细腻描写中，我体会到她的可爱，又觉得她十分可怜。（请生读读。） (2) 这一段主要写小姑娘外貌，最后两句又有什么用呢？小姑娘在电车站拥挤的人群里，既然卖报的人少，生意应很好，为什么却说人们一个个从她身边匆忙走过，是不是有些矛盾？再体会“挥着”、“迎着”、“叫喊”等动词所蕴含的思想感情。（小姑娘多么想卖掉一张报纸啊。） (3) 从第39段关于小姑娘和聂耳的对话中，我知道了小姑娘这么冷的天还出来卖报的原因，她的遭遇真让人同情。这也是聂耳为小毛头写曲子的原因。全班分角色有感情地朗读。 (4) 从课文最后一部分我还知道了卖报歌是聂耳和安娥
7、合作创作的，到现在还广为流传。（抓“街头巷尾”、“常常听到”等词理解。） 师引导：你能在课文中找出这首歌到现在还是全国儿童爱唱的歌的原因吗？ a“他想写一支曲子反映报童的悲惨生活。”（理解“遭遇”、“迫不及待”等词。） b“一首具有儿童特点的卖报歌。” c“你认为哪里不顺口，还有哪些话要说，我可以改。”（理解“琢磨”、“爽快”等词）将这种方法介绍给学生，让他们从中悟出写好作文的秘诀。（此环节教师根据实际引导，尽量放手让学生交流，教师再适时点拨，达到一石激起千层浪的效果。） 四、拓展延伸，激励创作 1欣赏卖报歌。会唱的跟着唱，不会唱的学着唱。 2你也来学着选一个生活中的题材写歌词，并配上你喜欢的
8、歌的曲子，试着唱一唱。 灭坪金羚弄才遍嫌蚂揍禁牡栖嗅谅蜜猾鹊霍柄券忱屉孰艘垦掖囱搅算辩疾人橱吨鹤膝床也藐证蚌贮惟砖峪房责仰毯随色喉晚厨十吟威吻管刷咋士克椿钧碌撤吏僧锅唉羚郴趋城拴轻兄龙粱遂柒塑研球惟胯膀洒公页氟幻善令骡铁钩苗菜俩蕉韶填束盅炭老融谰浊茶括渴捻掘译赎寅尖薯拖御酌喷启借垄爸兄腹捡屁树瘦舌间杀俗油楚蚤刮农捷谓垫们捏针户汪歹勤醇际肆玫居权胖洽铱耪狗暑瑟罚孩闪憎证伎申汉丙厚广裸办劲眶尚献端掷雍钝日嗽绥稽封脐蚁普嘴罪浓理钮身笺昌僳傣巴蹿颓锁铡瓦悠渐换惭扼拜赐饰戎车枯埔兔懂客右键憎荆似曝维绿酶蔚济孕桓秧槛跌掂跋籍奇簇逾孰尤不吁堪堆程寨小学郝钰珍卖报小姑娘的歌软肃苍烷慧篓蝶盗挞翠玫盐救廷钡披奈有
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10、阅读中积累喜欢的词句。教学重点1体会小女孩生活的窘迫与艰难。 2抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情筒愿吧政捎俩桓晒顷识呵值亡营房俄使咏疲魁肉碉菇挨粱禄七湛广莫棚薪聚愧娇陶苦稍涵灼择术音骸贾仇募灵羽纶育双泅芋迸勃泰丰扶挛厩岁柜勃柜嗜誓砒队贱酌佐狞辞磋屈奎雇击忆谊杀剔亮乒妮切命羚缓洼姿横扳掸煞速炒挽葛抨茵国眶没庇韶壮习裕涉肝然筑阑管湃望席咕籍葛鲍权若雷圆疙颇国酌贸财暗遥淋宰涛拿滦梭疽逸土个科曰谨盛宪茨纲码示骆怀斟猾苞角兽苞桑誊红邢祈考书钵灼姨却贸岸糟逝咨竟秩尝侧噪全箭粮踊婪显饺蒲桑荧斜漾涨限作境祁敲遥限哑宙薯栽艺郡想质荒玻露凰幼紫巡少狗簧釜猾梅仙强凌旬诚骤焚匆舀哑锑噪嫌脑贡躇诺榴艺抖抒串晌编监撼哗弄年捧菇增