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1、湖南省城金海双语实验学校七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas Section B 2a-2c（第5课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas Section B 2a-2c(第5课时)导学案(无答案) 课型: 预习展示课 设计: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 使用时间: 月 日 星期 课题:Unit 5 Why do you like pandas? Section B 2a2c 第5课时 累计 课时 学习过程(定向导学:教材29页) 流程及学习内容 学习要求和方法 Step1
2、 目标解读 1. 能力目标:1.快速阅读和归纳语篇信息的能力2. 构建思维导图的阅学法指导:一学生大声读出读策略。 目标解读。 2.知识目标: 重要词汇:save, symbol, flag, forget, place, water, danger, cut, down, cut down, tree, kill, ivory, over ,be made of. get lost, 对子交流重点词汇和句型。 be in (great)danger, one of. 重点句型:1)、The elephants is one of Thailands symbols. 2)、 Lets sav
3、e the Elephants. 3)、Elephants are smart animals. But elephants are in great danger. 4)、 We must save the trees and not buy things made of ivory! 3.情感目标:了解大象在泰国的相关文化和大象的现实处境，唤起学生珍 惜并保护濒危动物的意识。 Step2 夯实基础 1. 听写p28形容词与1d句子共10个。 每组的C2 上台听写单词与1. 根据音标拼读单词并牢记p29单词; 句子。B2检查计分。 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官 1. sa
4、ve the elephants_ 全班学生都可就黑板上的检2. one of Thailands symbols_ 测纠错并可加分。 3. get lost _ 4. be in great danger_ 5. 砍倒_ 6. made of ivory_ 7. An elephant never forgets._ 8. People also kill elephants for their ivory. 自主探究，请带着下面的这些问题阅读教材。 左边问题由学生总结。 1. forget 能和具体的地点连用吗, 老师点拨。 在否定疑问句的肯定回答中，“Yes” 表示什么意思, 156.4
5、6.10总复习4 P84-90Step, 能力提升 .自主完成2a; 学法指导: 3.自由阅读2b，小组合作完成2b和2c; 独立完成2a，对子互查答4.根据所学，尝试用英语描述动物 案。 各组分别展示2b,2c。 Step, 总结梳理 用英语描述自己喜欢的动1.想要做某事 want to do sth. want to 的后面加动词原形 物。 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。我想要帮助我的妈妈。_ 抛物线的顶点在(0，0)，对称轴是y轴(或称直线x0)。2.for+时间段，表示多长时间 for a long time 长时间 125.145.20加与减（三）4 P68-74_ 两天 _
6、 两个星期 166.116.17期末总复习3.帮助某人做某事 help sb. to do sth./ help sb. do sth. 我帮助我的爸爸清洗餐具。_ 4.must为情态动词，后面接动词原形，表示必须做某事，侧重主观 学法指导: 二特殊角的三角函数值have to表示必须、不得不，表示不得不做某事，侧重客观 独立完成知识梳理部分，然二次函数配方成则抛物线的我们必须拯救树木。_ 后小组总结今天的语法重94.234.29加与减（二）4 P49-56学生必须遵守规则。_ 点，选出一个最认真的同学(1) 弧长公式: 弧长 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)上台做总结梳理。核
7、对答案。 Step5 过关检测 (一)数与代数从方框中选择最佳选项完成对话. A. China B. Because they are cute. C. OK. Lets go. D. They are next to the giraffes. A: Lets go and see the pandas first, shall we? B: _ A: Do you know why I want to see them first? B: _ 学法指导: A: Where are the pandas? B:_ 独立完成 A: Where do they come from? C2组同学上台展示，B2组同B: _ 学纠错。 1. 完成练习题 2. 巩固今天所学的重点词汇及句子。