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1、2016年秋七年级语文上册（人教版）练习：20 狼20 狼 1,给下列加点的字注音。 缀行甚远( ) 屠大窘( ) 积薪其中( ) 苫蔽成丘( ) 目似瞑( ) 眈眈相向( ) 狼亦黠( ) 止露尻尾( ) 2,给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处) (1)其 一 犬 坐 于 前 (2)意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 3,解释下列句中加点的词。 (1)并驱如故( ) (2)屠大窘( ) (3)顾野有麦场( ) (4)积薪其中( ) (5)目似瞑( ) (6)意暇甚( ) (7)一狼仍从( ) (8)苫蔽成丘( ) (9)盖以诱敌( ) 4,说说下面句中“其”字的用法。 其敌( ) (1)
2、恐前后受(2)一狼洞其中( ) (3)以攻其后也( ) (4)其一犬坐于前( ) 5,翻译句子。 (1)一狼径去,其一犬坐于前。 (2)转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 6,请用文中的句子回答下列问题。 (1)一狼径去的目的是:_。 (2)前狼假寐的目的是:_。 (3)最能表现屠户敢于斗争的句子是:_。 7,狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物,常出现在文学艺术、影视作品中,请根据自己的积累完成下面的问题。 (1)关于狼的故事有很多,请根据图片提示写出相应的故事或作品名称。 A,_ B,_ (2)汉语里有不少关于狼的成语,请写出四个来。 (3)关于狼的成语在感情色彩上有什么相似点
3、, , 02 课内精读 ?一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 ?屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 ?屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 ?少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 ?狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。 8,解释下列加点词的意思。 (1)止有剩骨( ) (2)并驱如
4、故( ) (3)弛担持刀( ) (4)其一犬坐于前( ) (5)乃悟前狼假寐( ) (6)狼亦黠矣( ) 9,请用现代汉语翻译下面的句子。 (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 (2)禽兽之变诈几何哉,止增笑耳。 10,在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化, 11,通过阅读本文,你明白了一个什么道理, , 03 拓展阅读 有屠人货肉归,日已暮。欻?一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,步亦步,尾行数里。屠惧,示之以刃,则稍却,既走,又从之。屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸?树而蚤?取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽?,往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢死状,大骇。逡巡
5、?近之,则死狼也。仰首审视,见口中含肉,肉钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼革价昂,直十余金,屠小裕焉。缘木求鱼,狼则罹?之,可笑已。 (摘自聊斋志异?卷六) 【注释】 ?欻(x):忽然。?诸:之于。?蚤:通“早”,早上。?昧爽:黎明。?逡巡:小心谨慎。?罹:遭受。 12,下列对加点词解释有误的一项是( ) A,有屠人货肉归(卖) B,遂钩肉,翘足挂树间(于是,就) C,既走,又从之(既然) D,时狼革价昂,直十余金(同“值”,价值) 13,用现代汉语翻译下面的句子。 (1)屠无计,默念狼所欲者肉,不如姑悬诸树而蚤取之。 (2)缘木求鱼,狼则罹之,可笑已。 14,本文中的狼很贪婪,文中是怎样写狼的贪婪的
6、,请用自己的话概括出来。 15,本文与我们所学的课文狼在写法上有何相同之处,请简要概括出至少两点。 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。参考答案 1(zhu jing xn shn mng dn xi ko 2.(1)其一/犬坐于前 (2)意将隧入/以攻其后也 3.(1)原来 (2)处境困迫，为难 (3)看，视 (4)柴草 (5)闭上眼睛 (6)这里指神情、态度 (7)跟从 (8)覆盖、遮盖 (9)表示推测，大概，原来是 4.(1)代词，指代“狼” (2)代词
7、，指代“柴草堆” 扇形的面积S扇形=LR2(3)代词，指代“屠户” (4)其中 函数的取值范围是全体实数；5.(1)一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 (2)转身看柴堆的后面，一只狼正在柴草堆中打洞，企图从通道进入来攻击屠户的背后。 6.(1)意将隧入以攻其后也 来源:Zxxk.Com (2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.(2)盖以诱敌 （7）二次函数的性质：(3)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。7.(1)喜羊羊与灰太狼 东郭
8、先生和狼 (2)示例:狼吞虎咽、引狼入室、狼狈不堪、狼狈为奸。 8、加强作业指导、抓质量。(3)关于狼的成语大多为贬义词。 8.(1)仅，只 (2)一起 (3)解除，卸下 (4)像狗一样 (5)睡觉 (6)狡猾 9.(1)骨头已经扔完了，可是那两只狼(还)像原来一样一起追赶(屠户)。 2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。(2)禽兽的诡诈手段能有多少啊,只是(给人们)增加笑料
9、罢了。 10.开始时屠户很害怕，存着侥幸心理给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶;后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴堆下面，拿起了屠刀;最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。 11.对待像狼一样的恶人，不能存有任何幻想，要勇于斗争，善于斗争，去夺取胜利。 12.C 13.(1)屠户没有办法，心里想狼想要的是担子里的肉，不如姑且把肉挂在树上，明天早上再来取。 (2)就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遭遇了祸患，这很可笑啊 圆内接四边形的性质: 圆内接四边形的对角互补;14.?看到担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几
10、里。?看到屠户的刀，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，又跟上他。?为了吃到树上悬挂的肉，被铁钩刺进上腭而死。 15.示例:?先叙事，后议论揭示寓意。?叙事简洁生动，情节曲折。?借物喻人，寓意深刻，令人警醒。?运用动作、心理描写来刻画狼和人物，使狼和人物的形象鲜明生动。(任意写出两点，符合原文、表述准确即可) 53.264.1生活中的数3 P24-29参考译文: 有个屠户卖肉回家,天色已经晚了。突然来了一匹狼,窥视屠户担子里的肉,口水似乎都要流出来了,跟着走了几里路。屠户很害怕,就拿出刀来给狼看,狼稍微后退了几步。等到屠户要跑的时候,狼又跟上来了。屠户没有办法,心里想狼想要的是担子里的肉,不如姑且把肉挂在树上,明天早上再来取。于是把肉挂在钩子上,踮起脚把带肉的钩子挂在树上,然后把空担子拿给狼看。狼于是停下来,屠户随即回家。第二天黎明,屠户前去取肉,远远地看见树上挂着一个巨大的东西,就像人吊死的样子,大吃一惊。他小心地走近,原来是一条死狼。抬头来仔细一看,只见狼的嘴里含着肉,挂肉的钩子刺穿了狼的上颚,就像鱼咬住了鱼饵一样。当时,市场上狼皮非常贵,这张狼皮能值十几两银子,屠户的生活略微宽裕了。就像爬上树去捉鱼一样,狼本来想吃肉,结果遭遇了祸患,这真是可笑啊,