《六年级数学下册《比例的意义》课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学下册《比例的意义》课件 (2).ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、比例的意义,复习,1、什么叫做比？,两个数相除又叫做两个数的比,2、什么叫做比值？,比的前项除以比的后项所得商，叫做比值,复习,3、求下面各比的比值：,1216,2.74.5,6 10, 12 16 0.75,= 2.7 4.5 0.6, 6 10 0.6,10,3,长5米，宽 米。 长2.4米，宽1.6米。,长60厘米，宽40厘米。 长15厘米，宽10厘米。,长和宽的比值是多少？,5 ： =,2.4 ：1.6 =,60 ：40 =,15 ：10 =,10,3,3,3,3,2,2,2,2,3,5 : =,2.4：1.6=,60 ：40 =,15 ：10 =,3,2,3,3,3,3,2,2,2,
2、10,观察结果，你有什么发现？,2.4：1.6=,2,3,60 ：40 =,3,2,表示两个比相等的式子叫做比例。,10,3,长5米，宽 米。 长2.4米，宽1.6米。,长60厘米，宽40厘米。 长15厘米，宽10厘米。,你还能从四面国旗中 找出哪些比例？,讨论，思考：比和比例有什么区别呢？,从形式上区别,从意义上区别,比由2个数组成；比例由4个数组成。,比表示两个数相除；比例表示两个比相等的式子。,做一做,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来,610 和 915,205 和 14,因为： 610 0.6 915 0.6,所以： 610 915,因为： 205 4 14 0.25
3、,所以： 205和14不能组成比例,做一做,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来,610 和 915,205 和 14,和 64,0.60.2 和,做一做,填空,如果两个比的比值相等，那么这两个比就（ ）比例,一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（ ）的,能组成,相等,根据比例的意义,哪个比可以与 :4组成比例。（ ）A、5 : 4 B、20 : 1C、1 : 20 D、5 :,数的比例:,5,1,4,1,C,图形的比例：,用下图中的4个数据可以组成多少个比例？,3CM,4CM,2CM,1.5CM,生活中的比例：,1、下面各表中相对应的两个量的比 能否组成比例？如果能，把组成 的比例写出来。,生活中的比例：,小明买了3本笔记本花了9元钱， 李刚买了5本同样的笔记本花了 15元。(根据题中的数据写出几组比例，并说明理由),9 : 3 = 15 : 5 15 : 9 = 5 : 33 : 9 = 5 : 15 9 : 15 = 3 : 5,1、写出12的因数，再选出其中的4个数组成比例。,12的因数有：1、2、3、4、6、12,堂上作业,2、写出比值是5的两个比，并组成比例。,判断下面的两个比能不能组成比例。,3、判断下面的两个比能不能组成比例。 69 和 912,