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1、精品：九年级物理 杆杠同步练习 人教新课标版13(4 杠杆古希腊科学家阿基米德曾经说过:“给我一个支点，我就能举起地球(”阿基米德真能举起地球吗, 智 能 提 要 杠杆的概念及五要素 杠 杆 杠 杆 的 平 衡 条 件 杠杆的分类及其应用 问:怎样正确理解力臂的概念, 答:关于力臂的概念，要注意以下几点: 千万不能理解成力臂为支点到力的作(1)力臂是支点到力的作用线的距离， 从几何上来看，是用点的长度( “点”到“直线”的距离。其中“点”为杠杆的支点;“线”为力的作用线，即通过力的作用点沿力的方向所画的直线。 (2)某一力作用在杠杆上，若作用点不变，但力的方向改变，那么力臂一般要改变。如图所示
2、，力F的大小一样，由于作用在杠杆上A点的方向不同，力臂就不同(a)图中F的力臂l比(b)图中F的力臂l大( (3)力臂不一定在杠杆上，如图所示( (4)若力的作用线过支点，则它的力臂为零( 问:你能总结一下画力臂的一般步骤吗, 答:可按下述步骤画力臂: (1)首先确定支点O( (2)画好动力作用线及阻力作用线(画的时候可用虚线将力的作用线延长( (3)再从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂(4)最后用大括号勾出力臂，在旁边标上字母l或l，分别表示动力臂或阻力臂。12考 撷要 中 在最近的三年中，杠杆也是中考的主要内容之一，考试中其内容出现在选择题、填空题、实验探究题
3、、作图题计算题等多种题型中(考查的最主要形式为作图题，即给出日常生活中杠杆应用的实例，作出其五要素，尤其是力臂(要善于把日常生活中涉及到杠杆知识又不容易联想到杠杆的应用实例与杠杆联系起来，分析其中的五要素( 智 能 拓 展 用不准确的天平进行准确的测量 我们实验室力测量物体质量的天平是等臂杠杆，它是根据杠杆的平衡条件制作的测量因为动力臂等于阻力臂，所以左盘中的物重等于右盘中的砝码重，左盘中的物体质仪器( 量等于右盘中的砝码质量( 由于使用不当和部分被损，一些天平实际上的不等臂杠杆，用这样的天平直接测量，不管你是怎样认真地进行正确操作，称量结果与物体的真实值之间总有偏差( 在粗略测量和练习使用天
4、平时，都可以忽略由于仪器本身造成的误差(但是在精确测量中，这是不允许的，如何用不准确的天平进行准确的测量呢, 第一种方法“是恒载法”(先将另外一个物体放到天平的一只托盘上，然后把砝码放在另外一只托盘上，直至天平平衡(接着，把待测物体放到放砝码的托盘上，并将其中的一部分砝码逐渐取出，使天平恢复平衡( 此时，被测物体的质量就等于被取出的砝码的质量(由于砝码是准确的，所称出的值就是它的真实值( 第二种方法是“替代法”(把待测物体放到天平的一只盘上，另外拿些沙粒加到另外一只盘上，一直加到使天平平衡(然后，把待测物体拿下(沙粒别动)，逐渐把砝码加到这只盘上，直到天平重新恢复平衡为止(这样，被测物体的质量
5、就等于盘上砝码的质量(第三种方法是“复称法”(首先把待测物体(设质量为m)放在左盘，然后往右盘加砝码(质量为)使之平衡( 此时，便有=1(、分别为左、右盘到天平中央刀口mmglmglll11212)至天平平衡(此的距离)(接着，又将待测物体放到右盘，然后往左盘加砝码(质量为m2m,mm时，也有mgl=mgl(将两式相比可得，只要将m、m的值代入上式，便可以2121212得出待测物体的质量了( 智 能 归 例 题型一 会确认并画出杠杆的动力臂和阻力臂 例 如图甲所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F和F对支点0的力臂12和。 LL12甲 乙 知识点 力臂的概念，会画力臂 闯关点拨 再次提
6、醒:画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”。 答 如图乙所示 变形题1 如下图甲所示，杠杆OA在力F、F的作用下处于静止状态，L是力F的力臂(在1222图中画出力F的力臂L和力F( 112乙 甲 闯关点拨 根据已知的力臂画力时，力的作用线应与力臂垂还要注意力的方向直，且要注意力的作用点应画在杠杆上( 不要画反了( 答 如上图乙所示 变形题2 如下图甲所示的钢丝钳，其中A为剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴，图乙为单侧钳柄及相连部分示意图，请在图乙中画出剪钢丝时的动力F、阻力F、动力l、121阻力臂。 l2 动力作用在点，方向竖直向下，阻力作用在点，
7、闯关点拨 BA方向竖直向下。表示F的线段应比表示F的线段短一些，因为12钢丝钳是省力杠杆( 丙 答 如图丙所示 题型二 有关探究杠杆平衡条件的实验题 例1 某同学用如右图所示装置验证杠杆的平衡条件，所用的4只钩码每只质量都是50g，在图示情况时，杠杆AB处于水平平衡状态，这时弹簧秤的读数为2.80N(设F的力臂1l1为，的力臂，则lFl (若在杠杆左端钩码下,122l2方增加一个相同的钩码，重新调节弹簧秤对杠杆右端拉力的方向后，使杠杆AB再次恢复水平平衡，则这时弹簧秤的拉力与对应力臂的乘积应是未增加钩码前弹簧秤的拉力与对应力臂乘积的_倍( 注意:F的力臂并非杠1知识点 探究杠杆的平衡条件 杆的
8、OA段，不能直接比闯关点拨 图中的杠杆平衡时，应满足Fl=Fl， 1122较OA与OB( lF1.96712则( 增加钩码后，再次平衡时，,2.8010lF21由杠杆的平衡条件得Fl=Fl，那么 1122FlFlF511222( ,4FlFlF11222答 7/10 5/4 例2 在右图所示的实验装置中: ?实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向_(左或右)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 点挂4个钩码时，则怎样挂钩码 ?实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A可以使杠杆在水平位置平衡, (请设计两种方案) 答:?_ ?_ _。 知识点 杠杆平衡条件的应用 闯关点拨
9、解题的关键是依据杠杆的平衡条件，看左、右两边的力和力臂的乘积是否相等(解 (1)右 (2)?2个钩码挂在“6”处;?3个钩码挂在“4” 请思考:还有两处( 种方案，你能说出来吗, 题型三 有关杠杆的动态平衡问题 例1 如图12-16所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂 ，动力F 。(填“变大”或“变小”“不变”) 知识点 杠杆的平衡条件及其应用 图12-16 闯关点拨 关键是要先弄清哪些是不变量，哪些是改变量，再根据杠杆的平衡条件作出判断 分析和解 分别画出杠杆在A、B两位置的阻力G的力臂可看出，阻力臂l将变大，由于FG的方向始终与杠杆垂直，所以F的力臂始
10、终等于杠杆长，故F的力臂l不变。根据公式FF,l,G,l,？l、G不变，？F变大。 FGF答 变大 变大 变形题 如图12-17所示，一根重木棒在水平动力(拉力),的作用下以 ,点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为 ,，则( ) A(,增大，,增大，,增大 图12-17 B(,增大，,减小，,减小 增大，减小，增大 C(,D(减小，增大，增大 ,分析和解 如图中由竖直位置转到水平位置的过程中，动力臂L逐渐减小，而木棒的重不变，GL,G重力的力臂L逐渐增大(由杠杆的平衡条件M=FL=GL，而水平动力F=，由上述两GGL式可知M增大，L减小，F增大。
11、 答 选C -18所示，O为杠杆AC的支点，例2 如图12在O处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置图12-18 平衡，画出施加在杠杆上最小动力F的力臂L:，11并标出F的方向。 1闯关点拨 由杠杆的平衡条件:=知，在阻力和阻力臂FlFl1122最长的动力臂即不变的情况下，要想用的动力最小，则要求动力臂最大。 为支点跟作用点 的距离( 动力臂最长的条件:?作用在杠杆上的动力的作用点离支点最远;?动力的方向与支点跟作用点的连线垂直( 图12-19 解 最小动力F应在离支点最远的C点，最长的动1力臂应为OC，F的方向应垂直于OC向上，如图 12-19所示( 1题型四 杠杆平衡条件的应用
12、例1 如图12=20所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆,、,和,组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是( ) A(三个杠杆都是省力杠杆 图12-20 B(三个杠杆都是费力杠杆 C(,是省力杠杆，,、,是费力杠杆 D(,是费力杠杆，,、,是省力杠杆 知识点 能从日常生活中器具中辨认出杠杆，并能对它们进行分类 闯关点拨 根据杠杆的平衡条件，省力杠杆的特点是L,L ，费力杠杆的特点是L,121( L2对ABC杠杆，B是支点，由图中不难看出动力臂大于阻力臂，故为省力杠杆;分析和解 对OBD杠杆，O是支点，阻力作用与D，动力作用于B，故动力臂小于阻力臂，为费力杠杆;对OED杠杆，阻力作用于D，动力
13、作用于E，故动力臂小于阻力臂，为费力杠杆(答 选C 例2 一把杆秤不计自重，提纽到秤钩距离是4cm，秤砣质量250g(用来称质量是2kg的物体，秤砣应离提纽多远，秤杆才平衡,若秤杆长60cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体,(如图12-21所示)图12-21 知识点 利用杠杆平衡条件进行计算 闯关点拨 杆秤也是一个杠杆(提纽处看作杠杆支点(若将重物对杆的力看作动力F，物1体离提纽的距离就是动力臂l;则秤砣对杆的力就是阻1力，秤砣离提纽的距离是阻力臂(如图12-22所Fl22示) 解 由于物体和秤砣对杠杆的力分别等于各自的重力，图12-22 根据杠杆平衡条件:FL=FL， 1122得 mg l
14、 = mg l 11222kgg 4cm = 0.25kg gl l=32cm 22即称2kg物体时秤砣离提纽32cm( 当阻力臂最大时，称量物体质量最大(=56cm l 2由Fl=F l，得mg l = mg l mg4cm = 0.25kgg56cm112211221m=3.5 kg 1即秤的最大称量是3.5kg( 答 称2kg物体时秤砣离提纽32cm，秤的最大称量是3.5kg( 中考典题精析 考题1 下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，记录的部分测量结果，请在空格中填入适当的值。(每个钩码质量为50g，g=10N/kg) (四川省2004年中考题)实验次数 动力F/N 动力臂L/
15、cm 阻力F/N 阻力臂L/cm 11221 0.5 8 1 4 2 6 1.5 8 在本次实验课的总结中，老师提出了这样一个问题:如右图所示，杠杆处于平衡状态，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么, 小王认为，杠杆仍能保持平衡;小李认为，杠杆将顺时针转动;小赵认为，杠杆将逆时针转动，你的观点是 。 闯关点拨 因现在杠杆两力臂不相等，若在两边增加相同的钩码，则两边的新的力与力臂的乘积不相同，无法平衡且右边力臂短故左边下沉，右边上升，即逆时针转动( 解 2 杠杆将逆时针转动(或小赵观点正确) 考题2 如图12-23是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的
16、是( )(吉林省2004年中考题) A(B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力B(B点是支点，物体A放在车厢前部可省力 C(C点是支点，物体A放在车厢后部可省力 D(C点是支点，物体A放在车厢前部可省力 闯关点拨 在卸车时，车厢(杠杆)将绕着图中C点(支点)图12-23 转动，而使车厢(杠杆)转动的动力是液压杆施的竖直向上的力，阻碍车厢(杠杆)转动的阻力是竖直向下的货物重力。若要使杠杆省力(即动力,阻力,，应有CA,CB，也就是说货物A应放在车厢后部。 答 选C 智 能 训 练 基础知识训练 1(作用在杠杆上的动力为50N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为 。(
17、题型四) 2(如图12-24所示，杠杆每小格的长度相等，质量不计，以,为支点(杠杆的左端挂有物体,，支点右边的,处挂钩图12-24 码，杠杆平衡(若将支点移到点，要使杠杆重新平衡，B在点应挂 个相同的钩码。 (题型三) A3(如图12-25所示，,为一根质量不计的细棒，用绳在处吊起，当、两端分别挂两个重物甲、乙时,恰好平衡(若,=0.8m，,=0.4m，甲的质量为,图12-25 ,kg，则乙的质量为 kg(题型四)4(下列工具中，属于省力杠杆的是 ( ) (题型四) A(夹邮票用的镊子 B(理发师修剪头发用的剪刀 C(剪铁丝用的钢丝钳 D(钓鱼用的鱼竿 5(如图12-26所示的杠杆中，动力的力
18、臂用L表示，图中所画力臂正确的是( )(题型一) 图12-26 6(在图12-27中画出力F和,的力臂(题型一) 12 7.如图12-28,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重G =2410N,支撑杆对吊车臂的支持力为.在图中画出集装箱所受重F力的示意图和支持力F对转动点O的力臂. (题型一)图12-28 图12-27 8(工人剪铁皮时，有时用两根铁管套在剪刀柄上(如图12-29)，这是什么道理,(题型四) 9(在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠图12-29 杆的平衡条件可能是“动力，动力臂,阻力，阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据: 动力F/N 动力臂L/cm 阻力F/N 阻
19、力臂L/cm 11224 5 5 4 于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题, (题型三) 10(图12-30中，OB为轻质杠杆，OA=60cm，AB=20cm。在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水图12-30 平位置上平衡，在A点加一个多大的竖直向上的拉力,(题型四) 综合提高训练 1(如图12-31所示，AOB为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计)，O为支点，OA=OB，在杠杆的B端挂一重20N的重物，要使杠杆平衡，则在A端施加的力F至少为 N。(题型四) 2(人体内也存在三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆(跺脚时要靠腓肠肌收缩，骨骼和
20、腓肠肌状况如图12-32所示(踮着的脚可以看作是 杠杆(填类型)(题型四) 3(如图12-33所示，重力不计的杠杆，为支点，在拉力 和重力为 30N的重物的作OAOFP用下，恰在水平位置平衡。已知OA=80cm，AB=20cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。图12-31 图12-32 图12-33 那么拉力F的力臂 L=_cm，拉力的大小F=_N。(题型四) 4.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图12-34可知它的支点是 点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画出动力臂L。(题型一) 15(如图1
21、2-35所示，杠杆AC(刻度均匀，不计杠杆重)可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的_点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的比值是_。(题型四) 图12-35 6(如图12-36所示的两种图12-34 情况，OB,AB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡(比较F、F的大小，满足关系式( ) (题型四) A(F,F B(F,2F 图12-36 C(F,1/2F D(F,1/4F 7(在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁图12-37 重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如图12-37所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住
22、棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是( )(题型一) (转轴虎口套管 B(小铲套管虎口 AC(小铲虎口套管 D(虎口转轴套管 8(密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的图12-38 重物户时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图12-38所示，则此直尺受到的重力是( ) (题型四) A(2(5N B(5N C(10N D(无法确定 9(如图12-39所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持
23、杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F;当BO段1图12-39 在水平位置时保持杠杆平衡，这时在，B端施加最小的力为F2则( )(题型三) A(FFC(F=F D(无法比较 1212 1210(画出使杠杆AB在图12-40所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。(题型三)11(如图12-41所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端是动力作用点(1)在图上,标出:当动力方向向上时，杠杆的支点,当动力方向向下时，杠杆的支点,;(,)在图上画出撬动石块动力,为最小时的方向(题型三) 图12-40 图12-41 42所示的装置验证杠杆的平衡12(某同学用如图12-图图12-42 条件(调节左边钩码的个数和
24、悬挂位 置，使杠杆水平平衡时，读出弹簧秤的示数=2.61N，钩码对杠杆的拉力=1.96N;测得支点到这两,12个力作用点的距离,=25cm，,=20cm，他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现,?,和,?,并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是,?L= ,? L,21122这个同学的失误在什么地方,(题型二) 13(在“研究杠杆平衡条件”的实验中 (1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右8.解直角三角形：在直角三角形中，除直角外，一共有五个元素，即三条边和二个锐角。由直角三角形中除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形（须知一条边）。端下倾，可将右端
25、螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平（1）圆周角：:顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角,叫做圆周角.衡(填“左”或“右”)。 (2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图12-430 抛物线与x轴有2个交点；图12-43 所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)(你的方法是_。 (3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是_。(题型二) 推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.14(学校组织同学们到农村参加社会实践活动，小强第一次学习挑担子，他
26、做了以下两次试(3)三角形的外心的性质:三角形外心到三顶点的距离相等.验，请你根据各小题后的要求作答。 (1)他先在扁担的两端各挂上50N的重物，担子很快就被平稳地挑起来。这时他的肩膀(2)两锐角的关系：AB=90；应放在扁担的什么位置(只要回答，不要分析), (1)二次函数yax2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0.(2)接着，他又在扁担的A端加上50N的重物，如图12-44所示， 但他掌握不好担子的平衡。请你用杠杆平衡知识，帮助他计算出肩膀应距B端多远，担子才能重新水平平衡,(扁图12-44 担质量忽略不计)(题型四) 1.正切：15(在图12-45中，杠杆AB是一根粗细均匀的木杆，其质量为116g;点在圆上 d=r;C是用细线挂在木杆0点上的铜铝合金球，其中含铝54g(现杠杆图12-45 恰好在水平位置平衡(量得:AO,1/8AB，A0,1/4AB(问:合金球C的密度为多少?(铜的密圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角.3度为,8(9g,cm) (题型四) 铜