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1、给孩子当下的快乐读后感看这本书时很多次有感动到极致的感觉，就像看一部个 性好的电影。电影是虚构的，但这本书记录的是真实的，这 让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了一丝期望。或许擦亮眼睛，仔细找，感动还是能找到的，个性是我 们还有天使一般的孩子做引领。则像一股细细的沙，慢慢流 进心里，一点一点填补了石头的缝隙，同时带来一份柔润， 抹平石头的棱棱角角。作者马丽娟老师：中国第一批理解国际华德福史坦纳幼 儿教育协会培训的幼儿教师李跃儿芭学园资深教师，擅长教 育管理，培养、提升教师团队以及对教育感悟的总结。在 10 年不间断地教育实践和教育管理工作中，积累了超多的教学 观察笔记及随笔心得，最终构成本书
2、。我带着这样的疑惑去读这本书：我们天天都在讲“要给孩子快乐”，那么究竟怎样样才 算是给了孩子快乐？怎样样才能够让孩子感受当下的快 乐？在书中马老师给生了答案：马老师的答案：快乐对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一 上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能七扭八扭地缝一个布包包；能将豆沙酱包在面团里放进烤 箱；能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡我的明白：给孩子当下的快乐，就就应让孩子享受他这个年龄段就 应享受的任何事情，而不是给予孩子我们所明白的 “快乐” 因此，当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上 看蚂蚁时，请你不好阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时， 请你不好指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时， 请你不好嘲笑他正因，这就是孩子眼中的“快乐”。