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1、中班我家的厨房教案教案一：参观厨房活动目标:1、通过参观厨房的活动，让幼儿了解各种菜加工的过程2、体验秋天是个丰收的季节活动准备:联系厨房活动过程:-、准备去厨房1、我们每天中午吃的菜从哪里来的?2、这些菜是厨师们直接放到锅里烧就可以了吗?3、是一种一种烧，还是几种菜混在一起烧的?4、你们知道我们今天厨房买了什么菜，中午吃什么吗?5、介绍今天外出的地方。及注意事项。二、参观厨房1、今天厨房间都买了什么菜?2、观察厨师们是怎么加工各种菜的。3、幼儿可寻问厨师这些菜今天打算做什么?交流1、你在厨房看到了什么菜?和菜场里的菜有什么不一样?2、这些菜厨师是怎么加工的?（洗、切）3、猜一猜今天会吃什么菜
2、?你是怎么知道的。2教案二：干净的厨房活动冃标:1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。2、练习手口一致点数，并能正确地说出总数。53、喜欢参加数学活动，并学习大胆地表达自己的操作活 动，体验操作活动的乐趣。活动准备:经验准备：幼儿已在上学期感知过3以内的数量。物质准备:教具：创设娃娃家厨房。桌子上有：三个碗、三把勺 子、二个盘子、二个杯子、一口锅等，13的点卡各两张。学具：幼儿用书（Pl2页）人手一册，笔人手一支。活动过程:2、整理娃娃家。教师带领幼儿来到家的场景中。（1）教师：娃娃家的妈妈打扫厨房啦！瞧，妈妈把家里的东西都 抹干净了，都放在了这张桌子上。引导幼儿说一说桌子上有 些什
3、么呢？（碗、勺子、盘子等等）（2）教师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她太累 了，谁愿意来帮帮妈妈来整理呢？教师请个别幼儿示范把一 样的东西放在一起。(3)7教师：我们帮妈妈整理好了桌子上的东西，你们知道每样东 西有几个吗?我们一起来数一数吧！请幼儿手口一致地数一 数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿思考：怎样让别 人一下子就知道这儿有几个。（4）认识点卡。教师岀示点卡，请幼儿数一数卡片上有 几个点子，告诉幼儿有几个东西就可以用几个点子表示。（5）请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓励幼 儿边送边说三个碗可以用三个点子表示，二个杯子可以用二 个点子表示等。2、幼儿操作活动。（1）数数圈圈：带领幼儿打开幼儿用书（Pl页），观 察画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈岀和点子一 样多的物体。(2)点物连线：引导幼儿观察幼儿用书(P2页)，请 幼儿观察圈点的数量，数一数画而上每种物体的数量，再找 相应的点卡进行连线。3、交流活动。请幼儿介绍数数圈圈活动，说一说为什么要圈X个物体, 进一步了解X给我点子可以表示X多花、X条鱼、X个苹果等。129