义务教育课程标准实验教科书小学五年级语文下册期末试卷题.docx

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2、各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是() ( 2 分)a 好(h o)客似( s)乎 蒙 (m n)古包b 清平乐 (l )亡(w n)赖剥 (b o皮 )c 应 (y n) 声 暖和(h )情不自禁(j n )三、 用 “坚 ”字组成四个不同的词,恰当地填入括号里。( 4 分)“ 512汶川大地震,使中华民族更( ”) 。即使时间过去了100 个小时,救援人员依然在()的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在() 着, 中华民族将迈着更加()的步伐前进。四、选择合适的词语填空。( 6 分)不是而是因为所以宁可也不虽然但是尽管还是只有才1 .()草原里的河水十分清澈,( )从远处看就像一条明如玻

3、璃的带子。2 .在洪水到来之际,老汉()牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。3 .我童年时的发现()没有科学依据,( )还是有一定道理的。五、读文言文要注意其节奏和韵味,下列朗读停顿最正确的一句是。 () ( 2 分)a未闻/孔雀/是 /夫子家禽b. 未闻/孔雀/是夫子家/禽c. 未闻孔雀/是 /夫子家禽d. 未闻/孔雀/是夫子/家禽六、按要求写句子。( 9 分)1我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道(反问句改为陈述句)2他经常回忆起过去美好的往事。(修改病句)3在班会上,王新说,他负责帮助小冬,让他把学习赶上去。 (改写为第一人称)七、请细细回忆本学期所学内容填空。( 15 分)1 .

4、 一叶渔船两小童,。2 .,吾将上下而求索。3 .梁国杨氏子九岁,。孔君平,父不在,乃呼而出。4 .楼外青山,山外白云,云飞天外。5 . 生死之交。6 .船夫的技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他, 毫不 。7 . 为我国四大名著,其中草船借箭选自八、阅读短文,回答问题。( 22 分)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1. 从 “脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪”可以看出廉颇具有怎样的

5、性格特点(3 分)2. 选文内容可以用一个成语来概括,请你写出来。( 2 分)3. 你喜欢蔺相如还是廉颇为什么(1+2 3 分)(二 )母亲我的母亲是一位农村妇女,她穿着朴素,一双不大的眼睛有点凹陷,看起来有点憔悴,岁月过早地染白了她的双鬓,让身材瘦小的母亲略显苍老。从小,母亲就对我就要求严格,用心地教育我怎样做人。在一个星光灿烂的夏夜,我和伙伴在河沿上数星星玩。那阵子,由于大旱,晒了一天的的麦叶都有点儿套拉脑袋了。于是,我就和伙伴在河堤上扒了一个口子,把河水引进了我家的麦田。可是,就在我撅着屁股瞅着水道时,母亲在我的屁股上重重地打了一巴掌。我委屈地说:“妈, 我是给咱家的麦田灌水哩!” 快把

6、口给我堵上 母亲盯着我愠怒地说 咱家的地在上边 河里水不足 得先让下边的人家浇 我只好一声不响地把口子堵上母亲这才放心地走了过了一会儿,母亲提来一壶水,赏给我们每人一碗甜水。望着我们这些喝水的孩子,母亲语重心长地说:“遇事不能光想着自己, 你们这群孩子常常仰着脖子数星星,瞧, 人家星星,你照着我,我照着你,大家都亮晶晶的,多美丽呀!人哪,也该这样!”母亲是一位农村妇女,然而就是她在星星的身上发现了哲理,并用来照亮了我的幼小心灵。1 . 写出文中和“看 ”意思相同的四个词。( 4 分)2 .为第 3 自然段 “” 处选择正确的标点符号。()( 2 分)a“ 。” ,“ ,!” ,。b“ ,” :

7、“ ,。3 .按要求改写句子。( 4 分)1 ) 话语照亮了心灵。句:(2) 晒了一天的麦叶都有点儿套拉脑袋了。缩句4 . 用 “ ”画出文中描写母亲外貌的句子,用 “ 画出 ”文中描写母亲语言的句子。( 4 分)更多免费资源下载课件|教案|试卷|无需注册九、习作。( 30 分)生活中总有一些人给你留下了深刻的印象,他(她)的的音容笑貌、举手投足,在你心中留下怎样挥之不去的印象呢请你以 “思念 ”为题,试着运用学过的写人的方法,写一个特点鲜明,给你留下深刻印象的人,要写出他(她)某一方面的特点,写出你思念他(她)的原因。试卷 , 题 , 教科书 , 年级语文, 课程,。3 .按要求改写句子。( 4 分)1 ) 话语照亮了心灵。句:(2) 晒了一天的麦叶都有点儿套拉脑袋了。缩句4 . 用 “ ”画出文中描写母亲外貌的句子,用 “ 画出 ”文中描写母亲语言的句子。( 4 分)更多免费资源下载课件|教案|试卷|无需注册九、习作。( 30 分)生活中总有一些人给你留下了深刻的印象,他(她)的的音容笑貌、举手投足,在你心中留下怎样挥之不去的印象呢请你以 “思念 ”为题,试着运用学过的写人的方法,写一个特点鲜明,给你留下深刻印象的人,要写出他(她)某一方面的特点,写出你思念他(她)的原因。

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