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1、语文同步练习题考试题试卷教案新课标人教版九年级语文上册课后练习及答案（陈涉世家）一、积累运用 1.解释下面加点词的含义。 （1）度已失期（ ） 答案：估计 （2）辍耕之垄上（ ） 答案：到 （3）等死（ ）比至陈（ ）固十六七（ ） 答案：同样 等到 本来 2.找出句中的通假字，并解释其含义。 （1）卜者知其指意。 答案：“指”通“旨”，意思，意图 （2）固以怪之矣。 答案：“以”通“已”，已经 （3）为天下唱，宜多应者。 答案：“唱”同“倡”，倡导 （4）将军身被坚执锐。 答案：“被”通“披”，穿 3.请你指出下列加点字的古今含义的不同。 （1）陈涉少时 古义：_ 今义：_ 答案：年轻 少年
2、 （2）将军身被坚执锐 古义：_ 今义：_ 答案：亲身、亲自 身体 （3）今亡亦死 古义：_ 今义：_ 答案：逃亡 死 4.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）燕雀安知鸿鹄之志哉！ 答案：燕雀怎么知道天鹅的志向呢！ （2）扶苏以数谏故，上使外将兵。 答案：扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他在外面带兵。 二、阅读鉴赏 （一）课内语段阅读 阅读课文第2自然段，回答后面的问题。 5.下列各组中加点的词语意义相同的一项是 答案：C（A、B、D三个选项中加点字的意思分别是：书写、书信；估计、度过；暗中、参与。） 6.对这段文字相关内容的理解，正确的一项是 A.“或以为死，或以为亡”的意思是“或者认为死了
3、，或者认为灭亡了”。 B.陈胜借扶苏、项燕的名义，目的是利用他们的声望来号召天下百姓起义。 C.“等死，死国可乎？”表现了陈胜对国家命运的忧虑。 D.本文段的内容记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。 答案：B（选项A中的“亡”是“死亡”的意思；选项C是陈胜用这句话激励戍卒起来反抗；选项D应是陈胜吴、广为起义所做的舆论准备。） 7.陈胜、吴广起义的根本原因是_，而起义的直接原因是_。（用文中的原句回答。） 答案：天下苦秦久矣 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 （二）课外拓展阅读 阅读下文，回答后面的问题。 已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令?欲缚?
4、之，自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼：“涉!”陈王闻之，乃召见，载与俱?归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为夥，故天下传之，夥?涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛（专）妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。此其所以败也。 注：?宫门令：守卫宫门的官长。?置：放在一边，不理他。?通：传达。?遮道：拦路。?夥颐!涉之为王沉沉者：夥，多。颐，语气词。沉沉，深邃貌。?夥涉为王：形容一个人的突然富贵。?发舒：放肆。?故情：指陈涉贫困时的情况。 8.解释句中加点的词。 （1）或说陈王曰（ ） 答案：劝说 （2）
5、之陈（ ） 答案：到 （3）自辩数（ ） 答案：多次 （4）陈胜王凡六月（ ） 答案：共 9.找出与“乃丹书帛曰陈胜王”的“王”词性、词义相同的句子 A.陈胜王凡六月 B.已为王 C.王陈 D.陈王出 E.涉之为王沉沉者 答案：AC（例句中的“王”用作动词，意思是“称王”。） 10.下面加点字含义相同的两个句子是 A.其故人尝与佣耕者闻之 B.之陈 C.宫门令欲缚之 D.涉之为王沉沉者 E.陈王斩之 答案：CE（这两句中的“之”，指代陈王故人。） 11.文中的“故情”在陈涉世家指的是哪件事？（用陈涉世家中的原句回答。） 答案：陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
6、 12.读完文段后，品味陈王故人的言行，写出他的特点；再找出陈王违背“苟富贵，无相忘”的诺言的原因。（用文中句子说明。） 答案：陈胜故人相信他“苟富贵，无相忘”的诺言，真心实意地找他。入宫后忘情失态，反映了佣耕者朴实、直率的特点。陈王违诺的主要原因是故人“轻威”。 三、中考试题追踪 （2004年徐州市）阅读下文，回答后面的问题。 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。
7、今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 13.与“陈胜、吴广乃谋曰”一句中的“乃”用法相同的一项是 A.当立者乃公子扶苏 B.问今是何世，乃不知有汉 C.乃重修岳阳楼，增其旧制 D.羲之之书晚乃善 答案：C（例句中的“乃”是“于是”的意思。） 14.用现代汉语翻译下面的两个句子。 2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能力。（1）天下苦秦久矣。 答案：天下百姓被秦王朝统治，受苦受难已经很长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统
8、治，痛苦不堪。）（苦，以为苦。） 10.三角函数的应用（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 答案：如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多74.94.15有趣的图形3 P36-41响应的人。（“唱”同“倡”，倡导。） 15.从选文中我们可以看出陈胜是一位_的人。 (3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)答案：有卓越的领导才干和超人的才略胆识 （2）抛物线的描述：开口方向、对称性、y随x的变化情况、抛物线的最高（或最低）点、抛物线与x轴的交点。四、创新写作 =0 抛物线与x轴有1个交点；16.阅读下面材料，根据要求作文。 125.145.20加与减（三）4 P68-74记者采访一位著名的登山运动员。 3.余弦：问：是什么力量让你去征服一座又一座山的？ tanA不表示“tan”乘以“A”；答：因为山在那里。 山在那里，这是多么朴实而又意蕴深远的回答啊！其实，除了大自然的山之外，生活上、(二)教学难点学习上、工作上不也有许多大大小小的“山”摆在那里，让我们去面对吗？请你以“面对摆在那里的山”为话题，写一篇不少于600字的文章。 答案：略