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1、2019 版九年级英语下册Unit52HeisreallytheprideofChinaSectionB教案新版仁爱版练习9 下 Unit 5 Topic 2 Section B一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求: 英语课程标准（2015 年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词： caption ,sail coast, pride ,trade,prize短语： 1.be the pride of2.die of4.in order to语法：（ 1）掌握由关系代词who， whom引导的定语从句。2、教材分析：本节课为该话题的第二节课，建议用1-2课时上完。主要学习由关
2、系代词who， whom引导的定语从句是本话题的语法重点。在Section A的 1a，通过了解郑和下西洋的历史事迹，激发我们的民族自豪感。在学习中引入关系代词who， whom 引导的定语从句，进一步训练定语从句的用法。3、中招考点：关系代词 who， whom引导的定语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生能熟练理解和区别。4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而关系代词who， whom引导的定语从句用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，让学生先对新课进行预习，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。二、学习目标1. 学习
3、并能说出 . 写出 P11-P12 的单词 , 并能进行英汉互译。2. 熟读 1a, 能够说出 1a 的知识点 , 并能熟练做题。3. 掌握有关郑和下西洋的事迹。1 / 54. 掌握由 who,whom引导的定语从句。三、评价任务1、针对目标1，学习并能说出. 写出 P11-P12 的单词 , 并能进行英汉互译。2 2 、针对目标2，熟读 1a, 能够说出1a 的知识点 , 并能熟练做题。3、针对目标3，掌握有关郑和下西洋的事迹。4、针对目标4，掌握由who,whom引导的定语从句四、教学过程学习目教学活动评价要点要点归纳标2、目自学指导 1标1、自学内容：课本P11 P12 的生词 .通过学
4、习1 ：2、自学方法：先根据音标试读, 同桌互相正音 ,并 能 说学习提问 .出.写出并能3、自学时间： 5 分钟P11-P12说4、自学要求：会读, 知道其汉语意思，并能英汉的单词 ,出 .互译 .并 能 进写出Step3 学生看书自学，教师巡视辅导。行 英 汉P11-Step4 自学检测 1互译P12的单caption船长，舰长词 ,sail航行，帆并能coast海岸，海滨进行pride自豪，骄傲英汉unfortunately不幸地，不巧互地译。die of死于指南针trade贸易，交易prize奖赏，奖品hybrid杂交水稻2 / 5学习目教学活动评价要点要点归纳标目 标自学指导 22.
5、学 生 通1.bethe2 、 熟自学内容：课本 11 页 1a过熟 读prideof意 为读 1a,自学方法：听录音和扫读。1a ， 能 够“ 是 .的 骄能够说自学时间： 6 分钟说出 1a 的傲”； proud是形出 1a自学要求：听并读 1a，完成 1b。知识点，容词，意为“骄的知识自学检测 2能够熟练傲的，自豪点 , 并听 1a 的录音 , 完成 1b.做题。的 ” ； bethe能熟练自学指导 3proudof意 为做题。自学内容：课本 11 页 1a“ 为 .而 自自学方法：精读豪”。相当于自学时间： 8 分钟take pride in自学要求：找出 1a 中的重点短语和句子。2
6、. 数词短语 +形容自学检测 3词 比 较 级 +than1. 是 .的骄傲 _表 示“.2. 死于 ._比 .(强 、3. 对 .变得感兴趣 _多、大 ) ”多少。4. 为了 _5. 你知道，这些天我对的历史越来越感兴趣了。3.die_of/from “死于”6. 你能告诉我这个名叫郑和的人的一些事情吗？_目标自学指导 4通过了解3 ： 掌自学内容：课本第12 页的 1c郑和的事握有关自学方法：独自完成1c迹，培养郑和下自学时间： 6 分钟学生的民西洋的自学要求：通过 1c了解有关郑和航海的事迹族 自 豪事迹。自学检测 4感。3 / 5完成教材1c 的习题自学指导5目标自学内容：课本第 12
7、页的 2部分3 ： 掌自学方法：独自完成后小组讨论握 由自学时间： 6 分钟3、学生通who,wh自学要求：能够运用who 或 whom 引导定语从句过做题训om 引的句子练，让学导的定自学检测 5生能理解语从句完成课本 Work alone部分的习题who/whom法 , 并的用法区能熟练别，并能做题。熟 练 做_题。当堂训练：一、单项选择1.-Doyouknowtheman with_myteacher is talking?- Oh,he is my father.A.who B. whom C. whose D.that2.-Thebabies_thenurseslookafteral
8、l look happy and healthy.- Yes,I agree .A.who B.whom C.what D.them3.-Isyourcountryfamous _theGreatWall?-Yes,We are proud _it.A.for;forB.for;ofC.of;for D.as;of用所给词的适当形式填空1.Theparentstake_(proud)inhislittle son.2.ZhengHe_(lead)sevenocean4 / 5journeys.3.Ithinkitsexcitingtobean_(explore)4.Hermother_(die)oflungcancerlasy year.5.Thereisaboy_(name)Johnwantingto see you.6.Its _(danger) to cross the roadnow.5 / 5