《XX年感恩节的主持词.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX年感恩节的主持词.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、XX年感恩节的主持词XX年感恩节主持词A:世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗 花明又一村” ;B、世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们 阳光人生的支点。（ 合） 它的名字叫做“感恩” 。心存感恩主题班会现在 开始:A. 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成 长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。B. 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无 知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。A. 对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再 孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。B. 对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂 无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
2、A. 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生 命是如此丰富而厚有。B. 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这 份善良延续。A. 羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们 以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天 空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们 献上一篇朗诵，让我们来听母亲的赞歌 ，让我们体会如 何感恩。B、世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上 有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容 着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 “父亲是那登 天的梯，父亲是那耕田的牛，父亲是孩儿背后的大山，父亲 是孩儿避风的港湾”，下面请
3、为我们演唱父亲A、十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴 滴雨露滋润着我们求知的欲望 ; 似缕缕阳光温暖着我们心中 的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我 爱你，敬爱的老师 ! 我们的每一点知识， 我们的每一个进步， 都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最 动人的诗篇送给我们敬爱的老师。歌曲 友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊， 我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。表演小品A:相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定 很不平静。B:是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力 量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。A:感恩是积
4、极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱 意的行动，实践于生活中。B: 颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光 人生的精神境界 !A:感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。B:每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来AB:心存感恩，回报他人。主题班会到此结束，谢谢大家!XX年感恩节主持词女:各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。齐：XX班“感恩的心”主题班会现在开始。女:今天我们在一起大话感恩。我们
5、首先应该知道为什 么感恩，感谁的恩，怎样感恩。男:感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。 女:感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么 感谢对手，感谢敌人，不是乐观么 ?对于我们不甚喜欢的一 些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从 而去感谢它， 不是乐观么 ?所以， 感恩，是一种乐观的心态。 男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢 谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了 许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的 心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的 品质。女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。 老师的一个微笑，感化我一
6、世康健，警察的一个手势，指引 着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感 恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓 ; 将 生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸 ; 将生活中细致的工笔， 描绘得细腻精美。齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现 生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请 XX 同学告诉我们他对感恩的理解。 （ 珍惜生命，感恩社会 ）男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予 你生命，抚养你成人 ; 感谢老师，他们教给你知识，引领你 做“大写的人” 。女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖 ; 感谢对
7、手， 他们令你不断进取、努力。齐：感谢太阳，它让你获得温暖 ; 感谢江河，它让你拥 有清水 ; 感谢大地，它让你有生存空间。女：我们一起来看一看， 这一群同学他们是怎样感恩的。 请欣赏由赵安琪、李国华、于海波等同学表演的小品同学 情深。女：这是一个真实的故事，一个发生在我们身边的真实 的故事。有一个同学得了流行性脑炎，一时走起路来摇摇晃 晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民医院里，大夫说刚刚有一个 小孩也是这种症状，抢救无效，死了，死得真是可怜。这位 同学的家长见到这种情景，就问他，你现在还想见一见谁， 这位同学迷迷糊糊的说想见一见老师。深夜，老师得到这个消息， 不顾一切地冲出了家门。 夜， 静得出奇，不时，还有野猫从路边冲出。树叶被大风吹得刷 刷地响，一位女同志一位身体单薄的女教师，只身一人 匆匆地赶去坐车，去日照去见这位重病的学生。这是多么感人的母爱，多么伟大的师恩。如果你就是这 位同学，你会对老师说什么呢 ?（ 现场采访几位同学 ） 男：其实这位同学就是在座的郑文钦同学，请郑文钦同 学起立，让大家再一次郑重的认识一下郑文钦 !女： （ 采访郑文钦 ） 当时，你为什么想见你的老师 ?如果你见到你的老师，你想对他说什么 ? 男：有请韩书琴老师。（ 师徒见面情景 ） 女：请大家跟我一起来唱一支歌，并跟我做动作 放起音乐感恩的心其他四位同学走上讲台，全班同 学起立，在这全班互动中结束班会