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1、实验小学三年级英语学科教案、 学案一体化设计课型新授课题Module 3 Unit 1 I like football.课时第教学（1）学习是两个句型： I likeI don t like目标设（2）四个与运动有关的单词和短语：计football,basketball,table tennis,morning excrcises教学程序设计教材处理设计一.Free talk一、1. 复习检查上课与学生打招呼，进行几分钟的语言交流2.检查预习言交际能力。出示图片，用“ What s this? What sthat?favorite toy? ”问答。二. 导入新课二、 This class
2、let dos some exercises.后，边做动作边教学生说，以5 遍为单位有节奏，学生记得快，然后将单词贴在黑三.学习新知识三、（一）（一）四个运动词的学习1.利用第二模块的句型和实物来导入新单词Whatsthis ?从而引出新词 ball （注意发要卷起来）2.look at me 指脚说 foot ，然后用脚踢边做动作边教读（ 5 遍）3.拿出筐子，告诉学生 This is a basket, 教拿起篮球扔进去， So guess whatsthisbasketball, 边做动作边教读（5 遍）。4.指着桌子问学生： Whats this 导入 tabl球拍打一下（做动作）导入
3、table tennis ，（二）1.举起 football 说： Footballis my favo（二）学习句型： I likeI don t like此处的关键是老师一定要做好表情football .1. I like教学程序设计教材处理设计帮助学生理解这个句子。板书句型。注意然后把四个单词和短语都代进句子里进行在一起每句两遍，有节奏地边做动作边说2.举起 football 说： I don t like footba2. I dont like此处的关键是老师一定要做好表情与肢生理解这个句子。板书句型。注意like四个单词和短语都代进句子里进行练习，每句两遍，有节奏地边做动作边说。四1. 听一遍录音：要求听完以后能复述故事四、进入文本并回答老师的问题： What does the p2. 一句一句放跟读进行巩固练习。3. 抽人读4. 进行字母、单词的书写。新课标第一网五你能写出下来单词的汉语吗？五 Practicebasketballtabletennismornfootball_六、小结六、What have we learned in this class?教师本课学会了什么。预习：六个动作短语。Module 3 Unit 1 I like footballfootball板书I likebasketball设计I don t liketable tennis