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1、 精选公文范文中班语言：贪吃的哈罗德各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班语言贪吃的哈罗德活动目标：1、初步感知故事的幽默、有趣、丰富词语 “贪吃、吞 ”，尝试用语言“他看见一只。 。 ，就啊呜一口把。吞下去了”。和 “有。 。 ，有。 ，还有。 。 。 ”讲述故事内容。2、对哈罗德“贪吃 ”的本领感兴趣，乐意想象并尝试用动作大胆表现。活动重难点：学会用“有。 。有。 。还有。 。 。 ”和 “他看见一只。 ，就啊呜一口把。 。吞下去”造句；乐意复述故事内容、表演故事活动准备：PPT、哈罗德的头饰活动导入T： 今天， 殷老师要给你们介绍一位客人，它来了（出示图片蛇）S：蛇T
2、： 它的名字叫哈罗德，宝宝们记住了吗，它叫什么？S：哈罗德T： 它是一条特别贪吃的蛇，谁知道贪吃是什么意思？S：就是特别能吃东西的蛇S：就是吃不饱的蛇S：就是很贪吃，很想吃的蛇（老师引导就是很想吃的，很要吃的蛇）活动过程播放第一张幻灯片T： 春天来了，冬眠了一整天的哈罗德醒来了，它可饿坏了，瞧，它从上到下，从头到尾都是空空的，肚子瘪瘪的。你们猜猜在这个时候哈罗德最想干什么呢？S： （大家一起举手，那就一起回答吧）吃东西T： 它这个时候非常想吃到可口的食物，于是扭着自己的身体就出去找吃的了，我们跟着它去看看，看它能找到什3精选公文范文 精选公文范文么食物T：哈罗德看到谁了呢播放第二张幻灯片S：兔
3、子T： 你们觉得饿扁了的哈罗德看到兔子会怎么想呢？S：它想把它吃下去S： 好一个美餐啊（太像个哈罗德了）S：好好吃啊T： 哈罗德会不会吃掉小兔子呢？我们来看一看播放第三张幻灯片T： ”它看见一只兔子，啊呜一口，把它吞了下去”。 看了图我们宝宝知道了吗，哈罗德吃掉了兔子，哈罗德是怎么吃的啊？（教师再次表演它看见一只兔子，就 “啊呜 ”一口，把兔子吞了下去）现在我来做这只兔子，你们来做这只贪吃的蛇，怎么吃啊，我们一边讲，一边做动作表演出来（再次提醒要讲出来）师生互动，第一遍孩子只做了动作没有讲出来，老师提醒以后做了第二遍，动作准确，语言准确。T： 哈罗德可是一条贪吃的蛇，特别能吃，才吃了一只小兔子
4、怎么够呢，它摸了摸肚子，啊呀，还是好饿啊，于是哈罗德继续往前走，这次它又看见了谁呢？谁来大胆的猜猜看？S：小猪、小猴、小鸡、小鸟T： 它到底看见了谁呢，我们一起来 播放第四张幻灯片S：凤凰、小鸟、长颈鹿T：哦，这是一只什么鸟，注意看它的尾巴，上面有孔雀翎，原来哈罗德看见一只孔雀，你们觉得哈罗德看到孔雀河长颈鹿会怎么样呢？S：吃掉他们、把孔雀吃掉了T： 那贪吃的哈罗德是怎么吃掉孔雀的呢，谁愿意来当当哈罗德，表演一下。给幼儿戴上哈罗德头饰S： 啊呜一口把孔雀给吞下去了（引导幼儿边说故事边做动作）T：谁再来吃一吃长颈鹿呢T：长颈鹿个子那么高，你嘴巴张这么小能把他吞下去吗？来，嘴巴张大一点。T：真是太
5、神奇太不可思议了。你们觉得贪吃的哈罗德这时候吃饱了吗？它还会继续吃吗？S：会T：这可是一条特别贪吃的蛇，它摸了摸肚子，还是好饿，于是又往前走，猜一猜哈罗德还会遇见谁呢？S；老虎、狮子、小羊T：哈罗德到底吃下了谁呢，原来哈罗德又接连吞下了大象、狮子还有袋鼠妈妈的一家。数一数哈罗德吃了几只动物啊S：点数，7 只、 6 只T：到底是 7 只还是 6 只， 我们一起来数一下（共7 只）T：哈罗德吃的动物真多呀！有“兔子 ”，有 “孔雀 ”，有 “长颈鹿 ”，有 “大象 ”， 有 “狮子 ”，还有 “袋鼠 ”。（教师说“有 ”用手指着引导幼儿说出动物名称）播放第八张幻灯片T：这是什么地方呢S：哈罗德的肚
6、子里T：动物全都在干什么呢？S：睡觉播放第九张幻灯片T：哈罗德打了个哈欠也要睡觉了，这时来了一只什么播放第十张幻灯片S：虫子T： 今天我们跟着哈罗德发生了许多不可思议的事情，接下来还会发生什么不可思议的事情呢？猜一猜S： 小虫子会咬哈罗德的肚子；哈罗德可能会吃掉那个小虫子播放 11、 12张幻灯片T： 小虫子跳上了哈罗德的鼻子，“阿切 ”，哈罗德把吃掉的动物都喷出来了，喷到了哪里呢S：马戏团T：知道马戏团是干什么的吗？S： 看动物表演的；看动物演马戏的T： 马戏团的老板看到一下子看到来了这么多动物，高兴的说，哈哈，哈罗德给我送来了这么多的好演员啦！T：你们喜欢这个故事吗S：喜欢T：为什么S：情节很有趣S： 因为哈罗德肚子饿的时候一口把兔子吞下去了S： 我喜欢小虫子，它让哈罗德把动物都喷出来了T： 接下来我们要表演一个游戏（分角色，老师扮演哈罗德，其他人扮演小动物，戴上图片头饰）T： 你看看你是谁就做出它的动作让别人看出来（老师和学生进行表演并结 束）来 源各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢13精选公文范文