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1、分享课设计学科语文年级一年级授课人陈其江所在学校湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学课程名称入学教育节选片段名称1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。3 通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。全课教学目标1 观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。节选部分目标重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、
2、写字的习惯。难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。信息技术在其中解决的重点和难点教学过程环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段联系实际，启发谈话。环节一出示图片引入激趣。环节二教师以谈话形式引入：今引导学生进行对比： 你觉（思考点比如使用了什么天早晨来上学， 是自己来得小学和幼儿园有什么信息技术环境、用到哪些的，还是家长送来的？不一样的地方？ （可以联课件或展示了什么素材、2 进一步导入：在学校系实际说， 也可以看图后资源等）门口，你看见了什么？比较说。） 2 指导学（可以说看见的人， 也可生按照一定的顺序观察以说看见的物， 还可以说画面，说说画面上有什么看见的事。）人？他们在做什么？他们可能在说什么？观察图 2：请你说说看到丁零零，上课了，放大的课文图片。了什么？2 整理：快进教室来坐好。A、小朋友坐得很端正。学习用品放整齐，B、小朋友听得很专心。等待老师来上课。C、桌上的学习用品只有老师说话认真听，铅笔盒。D、提出问题多动脑。一个小朋友正把卡片贴回答问题声音响，在相应的图画下面。大家夸我学习好。听课教师评价（着重信息技术使用的效果）依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。自我反思达到预期教学目标信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标有什么不足或遗憾如果再上一次，你将进行哪些改进？