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1、识字二自选商场第一课时教学设计2【教学目标】K知识目标11、认识1 4个生字。认识一个偏旁“女”。2、正确、流利地朗读课文。K能力目标观察自选商场，了解自选商场的截叶方式，重新认识它给人 们带来的方便。K情感目标培养学生自主在生活中识字的乐趣，以及爱党语言文字，亲 睐自选商场的思想感情。【教学重、难点】认识本课的1 4个生字。愿意在生活中主动识字。【课前准备】搜集商品的包装、生字卡片、多媒体课件。【教学过程】一、看图揭题1、看图：这是什么地方？揭示课题。2、认读生字：商、场二、生活识字展示、交流大家搜集了很多食品包装，认识了桌面上的汉字，请读给同伴听。三、学习字词1、通过生活识字，你认识了哪些
2、字？（指名认读不注音词 语。）如果遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法）2、借助拼音认读词语。小组交流。3、小结：自选商场里的东西么多。学习生字：东、西。4、巩固字词： 认读不注音的词语。认读词语中的生字。怎样记住这些释义？ 找学习伙伴，把你认识的字读给同伴听。 “圣诞老人送礼物”游戏（课件演示）。（6） “找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。 出示商品，学生贴商品标签（词卡）。商品分类。哪些东西摆在同一个食品柜上？指名摆词卡 （面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业 本）。读词。小结：商品分类摆放，人们世人在自选商场购物真方便。（10）出示句子：“在自选商场买东西真方便”。指导朗读。四、生活识字展示、交流1、指名认读商品包装上指名的繁体字。2、生去找好朋友认读食品包装上的汉字。3、总结：希望张老师能在生活中认识更多的字。