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1、高中数学3.2简单的三角恒等变换教案4人教版必修4?3.2 简单的三角恒等变换(二) 学习目标:?了解三角恒等变换在数学中的一些应用( ?体会三角恒等变换在化简三角函数式中的应用( 教学重点:三角恒等变换在化简三角函数式中的应用( 教学难点:形如的函数的变换( yaxbx,，sincos教学方法:讲练结合( 教具准备:多媒体投影( 教学过程: (?)新课引入: 师:上节课，我们通过两个具体的实例，了解了三角恒等变换的特点和变换方法( 本节课我们通过两个具体的例子来了解三角恒等变换在数学中的应用( (?)讲授例题: yxx,，sin3cos例3求函数的周期，最大值和最小值以及它的单调递增区间(
2、分析:这个函数我们并没有专门进行过研究，但是我们可以通过三角恒等变换先把函数式化简，然后再对它的性质进行研究( 解:略( 师:这个例子先通过三角恒等变换化简函数表达式，然后再讨论有关性质的问题( (一)数与代数,例4如图，已知OPQ是半径为1，圆心角为的扇3形，是扇形弧上的动点，是扇形的内接矩形(记CABCD,，求当角取何值时，矩形的面积最，,COP,ABCD大,并求出这个最大面积( 说明：根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说，如果具备：,分析:要求当角取何值时，矩形的面积最ABCD大，可分二步进行: ,?找出与之间的函数关系; S84.164.22有趣的图形1 整理复习2?有的处的
3、函数关系，求出的最大值( S解:略( yaxbx,，sincos师:由例3、例4可以看到，通过三角变换，我们把形如10.圆内接正多边形yAx,，sin(),转化为形如的函数，从而使问题得到简化，这个过程蕴含了化归的思想( P(?)课后练习:课本 练习 ? 1551、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。(?)课时小结: 9、向40分钟要质量，提高课堂效率。（2）圆周角定理:圆周角的度数等于它所对弧上的的圆心角度数的一半.通过三角恒等变换将形如的函数转换为形如yaxbx,，sincos一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。的函数，这是求三角函数式最值及周期的常用方法( yAx,，sin(),(?)课后作业: P课本习题3.2 A组 ? B组 ? 156如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则板书设计: 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.?3.2 简单的三角恒等变换(二) 例3 例4 小结 教学后记: