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1、二年级班级管理工作总结在过去的一学年里， 我班在学校领导的统一组织、 任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一班级管理。在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初， 我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、 值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律( 本工作总结来源于kxren)考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：邹安和郑修亮带队的值日小组早晨
2、值日不彻底、不到位，在卫生委员齐媛的监督下，多次重新做了值日， 提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。 早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑， 而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下， 记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间， 在下课的时候拿起书本补回早上的时间。 通过这种措施， 班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里， 听从学习委员的提醒好好早读。第 1页二积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任
3、工作的难点， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。 每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利， 关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因， 及时对后进生加强心理疏导， 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 对于屡教不改的学生， 一方面，是班主任对其进行耐心的教育。 冰冻三尺非一日之寒 ，要想后进生的心解冻不是不可能的事， 也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每
4、一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。这样后进生就有很多人的关注， 而且只要稍稍努力就不一定是组里最后的一名。而且自己的成败也事关小组的成败， 使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学， 我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。 教育完这个小朋友之后我也找来他们组的小组长， 一起讨论了怎么帮助他的办法， 其他成员非常愿意帮助这位学生。 之后，同桌的学生会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了， 还有位同学， 我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长，想第 2页出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。第 3页