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1、七年级数学“教案”和“导学案”设计简 明 信 息课题内容：2.3代数式的值授课：班级：主备：审核：组名：学生：学1.使学生掌握代数式的值的概念，会求代数式的值；习目2.培养学生准确地运算水平，并适当地渗透对应的思想.标重 占 八、当字母取具体数字时，对应的代数式的值的求法及准确地书写格式.难 占 八、准确地求出代数式的值.来源：学科操作方法(老师)学习与探究过程双色笔记(学生)、课前抽测：1.用代数式表示：(1)a与b的和的平方:(2) a , b两数的平方和：(3)a与b的和的50%.2.某学校为了展开体育活动,要添置一批排球，每班配2个，学校另外留10个，如果这个学校共有 n个班，总共需个
2、排球；若学校有15个班(即n=15),则添置排球总数为个二、自主学习，独立思考:阅读教材P63-64完成下列问题：21、今年植树节，某校有 305名冋学参加了植树活动，其中一的冋学每人植树a棵，其余同学每人植树 2棵.(1)用代数式表示他们植树的总和为(2) 当a=3时，他们共植树棵；(3)当a=4时，他们共植树棵.2、代数式里的字母可取不同的值，但所取的值必须使s有意义.如上题中的字母a不能取，一中的字母/v不能取.三、交流展示：1、当21 x= 3 时，求 x 3x5的值；b2的值.ab2、2 a 当 a = 0.5, b = 2 时，求一3、完成教材P65例2 .2 24、已知a a 2，求3a 3a 10的值.四、当堂检测：1、完成教材P64练习题：1、2、3、42、当 x=7, y=4， z=0 时，求代数式 x(2x-y+3z)的值.3、如图，在一个边长为 b厘米的正方形的四角各剪去一个半径为a厘b 1米(a b )的丄圆，用代数式表示阴影部分面积(结果保留n)244、有一种放铅笔的 V形槽，如图所示，第一层放1支，第二层放2支, 依次每层增放1支，只要数一数顶层的支数 n就可用公式算出槽内铅笔 的支数。(1)根据图示你能推出这个公式吗？6,n11时，槽内铅笔的支数?五、布置作业:六、课后反思: