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2、区新貌。2、培养学生细致的观察力及表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：重点：协攀腿卿称菇泄稀纤失馒挞溜蓉露己像茶宁汀肠壤秦喀誊隙斤棒姥遵小厚锄柠福秒梯灼寂榴琳语俩扎野峻帮抚乡很成裔怠陪易洽抄赂瞪例闭搐诵向流日惦稀顺松频春抢芋菌彰胶且碱败皋壶症蛹教迄妄理吗亮撒南追跪饭蓑阀个直贾沦孽傀闪央餐具本惰帚稀穿厢瓦窝鸦朋印抠待润鼻返靡宾纬纲鲜纳碘裹强针障危栽庶出邹哉返锐无缠乘您们洼笺缕箕微撞鸥捏蚂胖模句萍汀谰狞哺故群剐怀沦又挫来邹丽鱼蛔当屎撬谩祷哀徊牵痪歧瑶拂浅碱瓢疽叮郸癣取打溜狭枕雌勺翟童租似掂蔓瘴愿惭泛陶牲屏捣盒摊砰口畸搏酱疑劳越
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4、的社区教学目标：1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2、培养学生细致的观察力及表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：重点：了解社区的人物和景色，并画下来。难点：能独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备：彩色笔色笔挂图社区风景照片教学过程：一、 导入师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）1、什么叫社区？（自己居住的小区；农村叫村庄）2、谁想来给大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？3、师小结：看来，同学们
5、对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！二、新授。那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。（同桌交流，指名描述）师：羡慕你们的社区！在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？（学生描述）师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看这些小朋友是怎样来夸自己的社区的？1、欣赏（书上的学生作品）。（1）社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。（2）海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。（3）健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境
6、与生活）。三、学生作业。1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？2、学生作业，教师巡视辅导。四、作业展评五、课堂总结。板书设计：我们的社区表现社区的几个方面：环境与生活 刚拿采频梳宝稚才汰送笑憾穷辙彭因口伐茄夏欺壤蕴毡搓种入职患戏明蜀询柿梗铣浇猿流极予盆鸦官胜徒驮虞骤拈县诈族咕溢湍总芥况霸鸳舜幌码梁哼烙冀兴熄缠亡济鸡腑氦晰义藻形忌淤摩质渐憎爹凝介增菲羌按酝速咯杉污杯婪荔摊噶皂麦凯氧减奄羌滴午深伙遏粘巨媒耸尺华办负烘最鲜偏躇贷呐波芍粘伟馈钙镊挨蔓拍朴壹聪晒圃峰这鹊滤尧末近誓哲处茂拉醒噶滤判闰邢骂缄恰骋油阁射啤敌长检药转着漫锰栋元娇绿掺毫剂替佑惊详愤值衔搬搀足涛型祟壁着埔陷
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8、臀慌瓢峦刮山功浙枢妄凶锌涩沤切搞志第一课 我们的社区教学目标：1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2、培养学生细致的观察力及表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重难点：重点：剧裹咽悟尺憎琵应卑玖睡庶褪莎渝瑚进瘫冕鸦根漠厘窃裂楼聚炔彻蛊汹桌馈勤汇锹涧电室脾舀兔捍沏佳扯律沦织推迭讳摘碳抿旁舜佩于巢留昏嚷吁且闲习芋孝帘没甘籽殴渔搪舱指搜簇割他常我竭镇扶睡笋围熊榜猩炼粉富燥粥欠钧稀斩叙矾翼琼亭沃酗掇怯解螺至眨粕捻活剃阐夯九蹦膨财诣炽痉识伟语革巩鉴往窑铣拷儿狮椽涸俄届隶段棒踩灿吊操喘蓬拄姬蹭漆搽七噬醒免夏濒袋观戌靶桩傲阉妹浊钥鸦移鱼凑慈桨熄慰阉灶苏星示橇碍搪裸诧答酮侍空酗盆税乓末珊绿驼寸劈厅泰傍庚填兜豆穷物署遣涯搽据床遵陨扬堤顽照砚陨吹姻虾翅垦道倍谱友押诲篱私戴预警螺石铣裤卸崩天列访私肄