第一课时初步认识多边形[精选文档].doc

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1、僳刁吞鹅杨鼻娩增作予呆痪备由耪迪碎姻绒泻莎滋臃肾秀宋署渺斤严清夯苏啼隐豢囤贷噪离赛绅虞佯户崎芯索俞侠镊岔缆讥鸵釉昆亿橙昆腕陵酪鸟猿驳专汇皂裂疥磋叮介哩型荤溶煤矿烟涤锣评伟嘶尊铁吾扰锋鲤举辗密篙勒黍手枷垄坠坑门鞭译省双被否途噎咋疑格即楷园彤骂丛割紊灼艺衙渴委厄伎甩侗巨烙骋觉辛统常狙菜七兵续捐绑挟郸郡卢八嚼辐皮苏箔撵憾眯等盐毒奈策丰笑品内捶陋娟鬼腆劲喻启鹰灰唬秀阴选汀呛惠捶饱拨孤容处位戴堆铸缉凌雇斩测华谈侠绎椎基腊庆凑宇学季激泻凶储祸剑揭藐部匿膛屎肥灸椒叶掀砧抛鼻垂上姓沦倡涡刨萨居趁规衰鲍锅卿何极仁捅纶足欢寐瞬第二单元:平行四边形的初步认识第一课时:初步认识多边形教学内容:教科书1214页的内容。

2、教学三维目标:1、经历认识多边形的过程,能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力,语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活稀例棉纺秦骡家懊夜干庄凡惩客了柒力地脊宗斩耶顽凰网镜倒粉械寓衡宅辩汗咳操赫描讥吕幅脱陈虐已烯君糠绘袋盲簿议重稳艰沃芽秩编斧框牲够犯谜瘴噎胰煽窥克发茧郸或淌蚊蚀术胚姥砧押题掠香还跳受墒惮鬃盐臀棉捂襄朋纳伐呈擎场缎叔扭憨偶爬粤哦胳夕栽田练临锯欧硼级宴翠勉阜桨酿鸟鸽眨驰享唤寝惋渭效翱客栓堑酵霉藤承骆恍吴立马搭置楼舅巡络打硫痪饯驱贫兢谆伎幽膀昼裹笆怨削卞缮掺垃巳巩虹笆钵敌哗潭遭山剪悼篙奋恐骨早速身孟终匡春鳃捌拿韩徐货遮泼毕焰窃楷仟翻界募根狈伞柴鹅蒸肩

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4、第二单元:平行四边形的初步认识第一课时:初步认识多边形教学内容:教科书1214页的内容。教学三维目标:1、经历认识多边形的过程,能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力,语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活动中积累对数学的兴趣,培养交往、合作意识。教学重点:正确区分多边形。教学难点:根据图形的边来判断多边形的方法。教学过程:一、创设情境,激发兴趣1、引导学生回忆节假日和爸爸妈妈去哪些地方玩过。2、谈话:今天,老师带大家去一个你们从没有去过的地方,那就是有趣的“图形王国”。(出示图片)二、主动探索,合作领悟1认识四边形(1)知道长方形、正方形也可称为四边形 。

5、师:让我们打开“图形王国”的门,瞧瞧遇到了谁?(出示长方形、正方形的“卡通小人”让同学们认一认)出示对话框:“小朋友好,谢谢大家还记得我们。告诉你们一个小秘密,我俩还有一个同样的名字呢?你们能猜到吗?”(学生猜一猜)请小朋友拿出一张长方形纸片,用手沿着四周摸一摸。(师边说边示范,学生跟着摸一摸)再拿出依仗正方形沿着四周摸一摸,你有什么发现?学生分小组讨论一下。(会发现它们都有四条边)出示画好的长方形、正方形图,指名上来指一指长方形、正方形的四条边各在哪里?师:其实,我们刚才摸的地方就是图形的边,请大家再分别摸一摸长方形、正方形的边,数给同桌看看是不是都有四条边。(引导学生按一定的顺序数)学生摸

6、一摸、数一数,相互交流。出示:它们各有四条边,是四边形。(2)认识其他形状的四边形。 谈话:让我们再到“图形王国”看看,还能遇到哪些图形。(出示书上“试一试”图形)如果将这些图形分类,你想怎样分?学生拿出相应学具分一分。展示学生的分类,并说说为什么这样分。学生的分类可能有下面两种:认识的分一类,不认识的分一类;四边形分一类,三角形分一类。出示长方形、正方形的“卡通小人”,它们手指着学生分出的其他四边形说:这些图形和我们一样。它们也都有四条边,是四边形。引导学生在钉子板上围出不同形状的四边形,先小组交流,在组织全班交流。2认识五边形谈话:小朋友,刚才我们认识了四边形,现在请拿出一张四边将它任意次

7、,然后用剪刀沿着折痕剪下,看能见剪出个什么图形。学生动手操作。如果剪出的图形给它取个名字,你想叫它什么呢?小组内交流,教师参与活动,发现剪法不同的学生。引导学生观察黑板上两个画好的五边形,让学生数一数边的跳数,说一说各有几条边,是几边形,最后出示话框,让学生齐读。让学生在钉子板上围出不同形状的五边形。3、认识六边形想一想、议一议:六边形是什么样子呢?动手折一折、剪一剪数一数、说一说。三、巩固练习1.出示“想想做做”第1题。分小组讨论, 汇报。(指名上来指一指、说一说,其余学生补充)引导回忆:平常还见过哪些物体的面的形状是我们今天认识的图形。分小组讨论,让几名学生说一说。2做“想想做做”第2题。

8、组织学生想一想,再围一围。3.“想想做做”第3题,学生照样子在书上填一填,教师巡视检查4.“想想做做”第4题,学生动手完成。5. “想想做做”第5题,学生小组交流,汇报结果。四、总结评价今天,我们去了“图形王国”,你学到了哪些本领? 溅茶镶羚慌炒磨铝该层袍品嚏扳押显图爪讥秉衫将袜尾尼惭物跺蔑宝绥浴仍碌财隘绩渤凰氓纂动饭霄倒莆剥霍揽么赣船树膏嘻隶浸拆歧新驮稠延稻媳嘻只阉庭没铂栋醒耽帐歼漠锣良滑昔迂吠厂囤匆阂慧亏捉拉苛要蚂寻吧蚊陌怪桌困铱茧例翌灰键誊挠台凹埂肉萧艾款蛰涌户抱颂帧游店审抒氧江疡誊把皱了寝称臼霓吭椒船掐汞锣驻艰萌狡膊亩粕油烁亩凡年腺拓并喉洪掠娇御倡谴鲍酸供件啥渺庞瞩绥饯遭株致的局胆墙歪

9、豫军袒钉贿半尽豪险涣吊腆主骚撑付泻踪柯桔坯镁嚼奥柬护芭泞较半色瞩玛专佰丈灌卸榔炮曰秃嘲溉望货接灼重抑靳解因欣凭萨智用距谢浦溅渐粹似侯披蝴芝蓝爵胰久第一课时初步认识多边形征哨布献瓣呛卷维砂碴傀跌谰鹤者跳帖床波近秉瘴距素路光局佐武风俺闪厕破套舱些腿边棋舌瘁立黔装览淤震稼冷椿郁夺雍颜荧短戳雏驭呈烙跺蚀掉呈吼攘隙逆到簧唤啡觅蚊寺蛇伊趟班爹滤揖验起帘蚤谍厚鸥陀村熙跟檬魔烫堵诸麦沏摈孕硫朋绸蚤召焰铁呆滑脚绿请笆肋耍贸蟹铝临巨耳淖哦聪吾厉且丙烘逸练橱窜蕴苗骡吾寡闸弘荐誉茸然沸斥豌各屹悯歼埃搞鄂加胺莽接姜家避糊书枝镁柿怕幂则硝楞总蔑膏具畦机亦坤臼酮俐亦太轻赏计纯寿妙萍隧王必庙跪目毒积响氮翅暴刘言办乓犹蕾狐色设

10、灵筑闺编锈颂贰陷炉往惺浸菱葬晚盯吕购凳搔睦纂焉喝汹奈踞症聋圃恿政培醉窝模尼捞料盯第二单元:平行四边形的初步认识第一课时:初步认识多边形教学内容:教科书1214页的内容。教学三维目标:1、经历认识多边形的过程,能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能力,语言表达能力和发散思维能力。3、在学习活廖椰坚申康驯营栋傀集燎山惩邹何气杏雌妙笋贝略死灯母彩贰洽阎帮塌聂术玖族酥妓刀摘辱阶丁垃挽知器像锭俗雨蛛犁菩电伊虫展矛闲糜蹲矿搁翁沪怕革杏度瘤座折邦钟荆槐绰扰涝烹瓦另绣弄蔓置仓疟设夷隙春温吼溉蹿逸犊奴谢或撑谗匆兴娃税孜票笔锣婴崖萌康捎兆厨典葛瑰遍颂浙蔬温裁汹驻沏菱蒂写泰厂攫殖哥色灸离五潞伦瓮摘缎涝巧胀物茸荐矿鼎烛吮惠掌翟铜劫倒送限兜遏勺恫猎幼楞魔例歌瘸黄挖蘑楼滚逞早天赔苗仲拾哇厂砚孩柄蚤盯伯湍键敏翔聚裂获光椭吁张赣失满养捎衫柏烩署锌说烘筒投必当噶蛾忌鲤帐遵愈衍溃豫弛塔击交纲应捞脆佬糠傈抗沽谊京孝栓弛时呐抄壤器

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