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1、九年级化学专题复习酸碱盐强化训练酸碱盐涉及的知识点较多，综合性较强。其二轮强化复习一般渗透在探究题、流程 题、推断题中进行，现各列举几例仅供参考。一、探究题酸碱盐的综合应用在实验探究题中常体现为探究物质的性质、 成分以及验证某些反 应规律等。 省题常见的考查形式为反应后物质成分的探究，涉及的核心知识点为酸碱盐的检验。建 立“现象 结论”相互推导过程的思维模式是解题的关键。1. 实验室有一瓶长期露置于空气中氢氧化钠溶液，确认已变质。某学习小组展开如下探 究，确定该溶液的成分，并进一步制定回收方案。【问题 1 】久置的氢氧化钠溶液是全部变质？还是部分变质？【探究 1 】确定该溶液中溶质的成分。【资
2、料 1】BaCl 2溶液、 Ba（NO 3）2溶液、 CaCl 2 溶液、Ca（NO3）2溶液、NaNO 3溶液均显中性。实验操作实验现象实验结论取少量溶液于试管中，向溶液中滴加产生白色沉该溶液部分变溶液，并不断振荡。淀质，含有将步骤反应后的混合物静置，取少量上层清液，滴加 2 3 滴酚酞试液。氢氧化钠溶液变质的原因用化学方程式表示），因此氢氧化钠溶液必须 保存。问题 2 】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体？探究 2 】回收纯净的氢氧化钠固体。资料 2 】在不同温度下 NaOH 的溶解度如下：温度（）1020406080010溶解度（ g/100g 水）648581332
3、0528637请回答下列问题：试剂 x 的化学式 ，操作 y 的名称为 。根据相关物质的溶解度数据，系列操作 z 中 操作名称为点评：教材习题改编；以初中化学核心物质 NaOH的变质为载体，综合考查物质的检 验和分离提纯等知识点；变质后的 NaOH的提纯回收是该题的亮点。2.仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：（1）操作用玻棒搅拌的目的2）请完成下表（已知 AgCl 和 BaSO 4 是难溶于水和酸的白色固体）：假设和现象判断和化学方程式a若现象 I 为无氨味。则样品中不含 （填名称）。b由操作现象判断。该样品一定含有 离子。c若现象为白色沉淀，现象为无沉淀。则样 品中含
4、有 （写 名称），该反应的化学方程式 为。d若现象为“无沉淀”，现象为白色沉淀。则样品中含有 （写化学式），该反应的化学方程式为。现象为无气味、现象、无现象，则该氮肥可能是只写种）。点评：教材资料改编；考查物质的检验；流程图呈现；对“同一反应不同现象”的判断对学生的发散思维能力要求较高。3.同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。1 ）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后， 可观察到的现象2）甲实验中滴加酚酞的作用是3）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。提出问题】 废液中含有哪些物质？交流讨论】3 ）若现象、都无现象，则该
5、氮肥可能是 （写化学式）；若操作一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 （写物质名称）。 还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。猜想一：只有碳酸钠； 猜想二：只有氢氧化钙； 猜想三： 是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是 （写一种猜想）。 【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验。请你将实验补充完整。实验内容预计现象预计结论有白色沉淀，溶液呈红色。猜想 正确。取少量废液缸中上层清液猜想一正确。于试管中，加入过量。猜想 正确溶液，静置。反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还要考虑。二、流程题涉及酸碱盐综合应用的工艺流程题主要是
6、物质的除杂、制备和环保等，常考的知识 点有物质成分的分析、化学反应的原理、分离提纯的操作等。利用复分解反应原理明确 除杂方法是解题的关键。4.为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下：请根据以上流程图中的信息。回答下列问题：（1 ）步骤中除去碳酸氢铵的方法是；（2）步骤中加入过量的 BaCl 2 溶液的目的是 （用化学方程式表示）；（3 ）步骤中加过量碳酸钾溶液的目的是;（3）此设计方案是否严谨？并说明理由若不严谨，如何改进？ 。（4 ）若要得到 KCl 晶体，可采用蒸发结晶的方法，蒸发过程中除
7、用到酒精灯、蒸发皿 等外，还要用到的一种玻璃仪器是 ，其作用是 。点评： 物质的分离提纯；类比粗盐（精盐）提纯；硫酸根离子的去除；实验方案评价。5硅酸钠（ Na 2SiO 3）是我国优先发展的精细化学品，用某种石英砂矿石（主要成分是SiO 2，还含有少量的 CuO 、Na2SO4、Na2CO3）制备（Na2SiO3）的流程如下：资料： SiO 2既不溶于水，也不与盐酸反应请回答下列问题：（1 ）“研磨”的目的是。（2 ）检验“洗涤 a”已洗净的方法是。（3 ）“酸浸”的化学方程式为。（4 ）“碱浸”的化学方程式为。（5 ）“操作 a”包含蒸发浓缩、过滤、洗涤、干燥等一系列操作点评： 物质制备；
8、酸碱的化学性质；分离提纯。6某工厂排出的工业污水中含有 Fe2+，Na+，Ca2+，Cu2+，Cl- 等离子，为了达到零污染排放的目标，将进行如下工业流程处理：1 ）步骤的操作名称是，并写出步骤中的化学方程式。（2 ）滤渣所含的物质是（填化学式）（3 ）加入过量 NaOH 溶液的目的（4 ）在滤液中加入盐酸使得到的溶液呈中性，要使用来测定溶液的酸碱度，确保盐酸不过量。点评： 环保相关；酸碱盐的化学性质；离子；除杂。三、推断题涉及酸碱盐综合应用的推断题主要是金属、氧化物、酸、碱、盐的相互反应和转化关系。熟悉复分解反应的形式和条件是解题的关键。7有五种化合物，它们两两之间发生的某些转化关 系如下图
9、箭头所示。请回答：（1）Na 2SO 4NaCl 的转化反应属于反应（填基本反应类型）；这一类型反应能发生必须具备的条件之一是 （填一种）2 )NaOH Na2SO4NaCl NaNO 33）在图中的物质间转化关系中有的可以逆向转化他们分别是： （填化学式）点评：考查酸碱盐的相互转化关系；给出物质。8 AH 分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一 种或几种组成的初中化学常见物城（如“题 20 图”所示 箭头表示物质间能转化，实线表示物质间能反应）。请回 答：（1 ）若 B 常温下为固态则 B 是，F 的化学式为（2 ）若 B 常沮下为气态，则 A 是。（3）G+H 反应的化学方程式为 ；
10、此反应属 反应（填反应类型）。点评：综合考查单质、氧化物、酸、碱、盐的相互转化和反应关系；给出元素和物 质类别。9. A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中 A 元素常显 +2 价，物质 A、C、 E 、H 都含有相同的某种元素， C、 G 都是氧化物， J 是由三种元素组成的盐。各物质间 能发生如下反应（反应条件未标出）： A+BC A+D E+F C+D E+G H+D E+G E+I H +J 请推断：（1 ）写出下列物质的化学式： A，F。（2 ）D 所属的物质类型是（填字母）A氧化物B 酸 C碱 D 盐（3 ）写出与 G 物质元素各类相同的另外一种化合物的化学式：。（4 ）写出的化学方程式：。（5 ）写出的化学方程式：。点评：综合考查单质、氧化物、酸、碱、盐的相互转化和反应关系。未给出物质；方程 式形式。