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1、XX年教师年终师德工作总结20xx年教师年终师德工作总结百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则 师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具 有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的教 师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教 育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会 影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强 烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念，它有一定的时间性、区域性和 民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注 入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师
2、 德已提高到很高位置。综合国力的竞争、知识经济、实施素 质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一 名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满 腔热情投入幼儿教育。1. 提高对师德认识所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全 面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐 和自豪。我从事幼教工作已有 3年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各 种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论 上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负 的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为幼儿教师应具备哪 些师德，心中基本上也有
3、个底。培养跨时代所需要的高素质 人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言 一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习 质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁” 那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要， 可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。2情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是 3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出 土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中， 我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那 么就可以消除所有的劳累感。关爱每
4、个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育 区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时， 更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭 人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就 可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜， 充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管 是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他 们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样， 孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。二、塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有 道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完
5、 美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜 移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜 不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更 是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识 其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自 己的情况，下决心就以下三方面提高修养。1. 重视学习和实践认真学习，充分理解中小学教师职业道德规范，并 以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的 基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验 丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不 断地坚持学习和实践。2. 严以律己，注重言行为人师表，坚持严以
6、律己，增强自身的自控能力，控制 自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了 幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应 该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美， 自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。3. 培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名 幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的 学识和内在素养就显得格外重要。(1) 注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生 活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识 地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。(2) 音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精 神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学 工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感， 让其身心不断得到陶冶。(3) 为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习， 形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使 用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了 信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。V/p