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1、第二周研修心得培训已经实行两周，这周参加观摩了第二实验中学第四届“静听花开”教学研讨月“组合课堂”范式展示课研讨点评活动。这次教学活动围绕促动师生发展的目标，以探讨“组合课堂”范式，提高课堂教与学的有效性和提高“互联网+”时代教师教育教学技能为主题。通过展开课程资源的开发与整合应用、“互联网+”时代教师新基本功比赛、“组合课堂”范式的研讨与展示三项活动的展开，在传承中创新，在创新中发展。根据活动流程，六个教研组分别选出一位教师参加，今天有四位教师参加，他们是数学王然老师、历史陈俊伊老师、英语高盼辉老师和体育韩文正老师。王然老师代数式求值，采用学生发现问题-启发思考问题-自主解决问题-整理巩固方
2、法四个步骤完成了一个课题的教学，虽然只有短短的二十分钟，却完美实现学生的自主学习。陈俊伊老师中华文化的勃兴，采用小组合作的形式，通过剧本表演、给孔子定制名片和小组竞赛等活动激发了学生兴趣，而那段教学视频的巧妙插入，恰如一道画龙点睛之笔，加深了学生的理解。高盼辉老师Unit 5 Why do you like pandas?是一节有二实验特色的听说课，采用听说领先，以听引出话题，以说促动话题，以练熟悉话题的方式完成教学。韩文正老师队列和广播体操，游戏环节“黄河与泰山”，韩老师一声令下，学生们尽力奔跑，或追或逃，个个竭尽全力。游戏的体验让学生明白集中注意力，打破惯式思维的重要性。这节体育课寓教于乐，以学生体验为主，既锻炼了体能，又训练了素养。并在结束的时候听了郑州市教研室周文胜主任对这六节课的研讨点评，和关于基于课程视角的有效教学讲座，他说我们的教育生病了，我想这是我们每一个从事教育行业的人都要认真思考的问题。