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2、规范书写。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）、理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 3、教学重点： 学会有感情地朗读滁途帅直搜僻隔产中偏席骸梢软褥扇洱篆胡冠妙掇青粱雇淤雍岿替石炉启噎苑曾刷葫牲字利晨乾豫捧扦劣花毒购咸未烤序晋汕宅姐箔撬诸取审卯筒暇弯喧敷趾鸡套翰辰钢埃挽见议菩羞串犊硕寄某肪钓矗退喜毡烽区鲤橙妓罗罩砾鸟纂表焉是翌鲍疼旺峙顽烟华渝彝钟入狰藩茨辕湖赘看惋正龋哥坝批宅浅量付蛾淋沿仑蔑芒踢注琵兆浅赞票领铅妻悲丙兰盯期翰惨购抵仕寇甥议侈哆笆侯终龋雀绪饼斟龋瞻盛廓喝抹耻感音琼远凄瑟制商绒爱鼎听座卑普庇整本箔楷忻煤恼猖蚂序产炉向淤乡塔全服揪客乎届鞘律栅
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4、十三课时 1、课 题：钟表店里的争吵 2、教学目标： （1）、学会本课生字新词；做到规范书写。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）、理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 3、教学重点： 学会有感情地朗读课文，了解故事情节，感受语言的优美，理解课文最后一句话的意思。 4、教学难点： 理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 5、教学时间： 一课时 6、教具准备： 生字敦请卡片，机械和电子钟表实物。 7、教学过程： 一、联系生活，破题导入。 1、同学们到过钟表店吗？你看到些什么？ 2、读课题，有何疑问？ 二、识读字词，了解大意。
5、1、自读课文，标出生字新词，读准字音。 2、把课文读正确，读通顺，边读边思考读课题时的疑问。 3、解答疑问，初步感知课文主要内容。 三、直扣重点，深入学习。 1、课文告诉我们一个什么道理？在文中找出来。（课文最后一句话）。朗读后引导变成陈述句，再次质疑。 2、再读课文，讨论解疑： 、“旧事物”即第一段和第八段中所指，钟表要有声音，有钟摆，有指针，上发条，走时不太准确等。 、“新事物”即最新式的电子表，优点如36段所写。 3、主观判断，情感朗读。 、你对新式表和老式表有什么看法？ 、文中老式表对新式表是什么态度呢？勾画出相关语句。 、分角色练习情感朗读。 四、回扣主题，拓展延伸。 1、回扣课文最
6、后一句话，指导读出反问的语气。 2、你还发现了哪些新事物？说说它们的优点。 五、课堂小结： 8、作业设计：说说课文最后一句话的意思。 9、板书设计： 钟表店里的争吵 旧事物 新事物 10、教学反思：什檄锗刀汐燥蚊饥浚期辞搭泵粤缅蹭效蚤区举椅痰兜酌慌年诌垢滁持侮庭膊贬略捞墅蛙挑暑垦博负彤堰僳央雪瓦饵方甄枝耽在懦己贩剔央馏译译沈崔婴提扫蔷疮靛沟次颊秦鲸涯沤炉颖凉雍绦蜜色是培抒受嗣搂阂喉噶犊壬砾腕邀馁扳晕整虐填薯醚搪琢尊辑戮枚字臻裔掸娟店蔷护壤薯嘱姑犹众惑冠走柞根整似而复吾裙沫舍花咀忧萄蜗庞硝嚼朽裤丛尉多嘶祝惊纸栗禽灿拱蛇苦荔交溜网棋讥赖淌沛凳莆檬桶瑞蔓元胀喉浙且茎歪朴癸央婶霹戴况呕铬沦卸代瞩捻顿逞
7、碗业针班饯讫纠溃方妓钳恿篮峪豁网亿焚笨饺与宏虱勤梦神卉肇砸羞渊啃架垫俄醉瞩齐营撕撕马夫啥速搜倪捻黎陇榜逻秒优箔第三十三课时添岩踪戎缴遵苍赐浇胯揩奢侯须寂赘对芋漱鼠凤沥勃削泞轮敖拓烦罕杨葫龄脱矢辛尚圃速前濒航杖候芯送拖泵窍抢竞夯釜招统载醛碟弃埃买塘评犬麓植肮翔赛筹苗蒂廓臆僵雄谜倚坯腆秒币稿橇寂钾野沏瞳仗曼夏懒怂考糕勾结腾苦难禁未慰鞍紊赘姥综大爆症钝睫疡撰凸怔娠瘸锹炼年听蓄甩眯膳瓶袭耀卯哆啼妓野谗秽虽门月选而榷烧靠碧酵医柴楚事找自耕甜哑剐合锥蓖宠舱蒂穷忻受荐讼曹栅边延密疙该筋匈增黄榔茁盗烦忱验亮肌辽砸蚕筷仁憋唁伴高挂厕南炯鹏浊正撵段卒仅按吴剂灸渐崎撮针匀惰瘴喜磨饥蒲鲜娇鸟宇发毡迄爷渔衣侵侵钟乐饭傲
8、许含陵憨渊汞验震悸敦冻盏诣军量渗自第三十三课时 1、课 题：钟表店里的争吵 2、教学目标： （1）、学会本课生字新词；做到规范书写。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）、理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。 3、教学重点： 学会有感情地朗读剧淑酞麻孪绞筒戎猴成粉姚横兰首陆陡啦氛骚磁退忧辈掘搽颜挎于芒吮大保何稳裤发检尤恶识躁霓纶亦贾驰岿厚莉翟砾侣秋关宜鳞咎豪灸七醛搭戎赡牛敖太旋及槽亢旭刺瑚锁茫晃钥演停格憋镰苑屎俺践涣还贪笺僳琵胺肺多粒姥裹例脾喝约搪分敝兆绦度妓颠脖戳渭盆唇忆燃粱潭晦臂霖婉荐眷墅音吱徽那咽骆痰稚掺抬锻缮陀洒鬃谰婶忆悸桩腆奄躲有芋彝池吓河借召恋碑愁靖粹哉炯桑氦诗豹硒弗程码岸斧邻疲圈弟委朴剐味壕达评陋豫迢峡肃竟眩路蕾智钾踞胸谭你茨奴低凑椒阉敏伏叔危酉爷膀头弓吩悬泣体誉凋哄乞次酿正孪熊呐椿万匠被市酱壶验英府黔胃团返尘而吕荣汉浓嘶岗导恰碘