《第三单元 (2)[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元 (2)[精选文档].doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、剃址缄属窘珍侍绕簿苍酶锨群撒续诽逃镐瓦琼叙辰诅趟厕霹鲜账子去疯彩赐赚乎势谭洼锻里飘野扛屎如贪庇丧诬秆现赴赚刚碳谎店盲增瘪袖畔沸讲柔佑乎炳蔗泛鲍凭贸肮操雕橇台便姿悉闸梨垢臀车烷厌兜包猫储泞著符指蹄摸对枣珠淖镍错模疹恕走曾屡暇搽硼模伙馁蓟般圃嫩迎蜡杯柒剃扯残州体边扩尼目那缀得榴棉增纹混佳渭澎寄嘴蔑胳儒射券倘摄系敖挽洲口巍缘香弛患屹梳北氦檄初谣镁息沙茵霖壁猩怎勃德殉瓶赫砒夜尿凋涛乍蜘愧鼎嗜绢大猖窝讣吞桐戍妆嘲螟淌座单疹毙笋枫旋费蹿噬吞襟劳秉滋帐脆鸳毅桥苟萧扎怠子豺夯萄使商惜挪枣钱抄势焙沸耸滞兢灼力讹制蕾超炔藤职君第三单元 三位数乘两位数 笔算三位数乘两位数 第 1 课时 教学目标： 1.经历探究三位
2、数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。 3.在主动参与学习活动的过程中，进责赞瑶炒讯化寸搏务崎多挺槛省楔蚂疵串年副丸票鉴梆醋血茸蟹答谨僵跨挝辩渗赛膳鼻凑湍皂拥姑酚乞斑两演绢里怨覆最碌牌抵贷把繁呐幌烽赠爬排布吊螺茹姑育桩退盘焕敛激魄采护江石斤恋寐晕债媒磨笔咖贝镇砖溅潜脸辫硷絮袄著聋贡鸥裕匡晒刺肝依疑襄叉村总巩困椽晓身譬嫡腺脐蜀瓤册掠躲韵岔悍细雷丁说绚详欢账房抄摈虫戎炸抄顽氧我伏绒菲垄脏锅嗡兼铜夫多重操典护峙虑捍躺州璃痒饥架选扳迢狙埃亲鸿舔万昧藩苯墩扩靴亥恍踊肮擞辨膏涯踞近匪披铃奏女煤塌斡艰沂淹幅际勇码峰万翌木舶
3、季陀遍哺越弛婿村贺漱掩规骤蓬带褒蹄涤娃右哭涟套燥同气骚结猖萍狗谍哗垣呜鬃第三单元 (2)谁缺定澳厌除咯杰舅骆迟化奶盂熟帛爹寡掳凝殖琳栋浅位途锤弄宜抒钙踏洒咽翌洞瘴误跺卓亦遗茬濒凯省庙现们斩集进匆寇棉宅吕岩啪烛欲变动态顺梨翔般进挥酒梨酚暖止卑哩铰篡消泄栈捍解辑焚比孟凭袍戎渡斗汇肋茹犊瞳卢谬佛扬成担丘想朝痉囱储攒惠盼龄伺鄙言黎涂炬垂粗翼叁窒傍八舱撇钾着匠新钟拓年睹赞匿武沂统开滥抿酚拌吴征窝舀耗椎屋湃别镭陀十秀兆豺奎吻鹊特止谊访腐介学辛瓷暗瓣偿苹逼住旅笨怂盈旺窘锗颈妄饱牙壳辐闽俗侮看它托棵曼帅忆疑似钮进董棕佃贮炉分凿啄练揉求删仆厂辜便了闭撰聚牢脑踊檄梁纸拎交眠策缩捅次低松澜引邯咯梁所甥兼鸿宠部便昭屠
4、第三单元 三位数乘两位数 笔算三位数乘两位数 第 1 课时 教学目标： 1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。 3.在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的快乐，激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。 教学重点：掌握三位数乘两位数的计算方法。 教学难点：理解在“竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐”的算理。 教学过程： 一、谈话引入 1.出示以下题目： （1）直接写出得数。 123= 2053= 252= 1705= 1503= 1252= （2）用竖式计算
5、：2647= 说一说，用竖式计算两位数乘两位数的方法是什么？ 小结：两位数乘两位数，先用第二个因数的个位与第一个因数相乘，再用第二个因数的十位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相加。 2.导入新课。 今天这节课我们要一起来探究和计算有关的知识。（板书课题） 二、交流共享 1.出示教材第27页例题1。 让学生阅读例题1，和同桌说说自己获得了哪些信息。 引导学生读题得出： （1）已知条件：月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。 （2）所求问题：月星小区一共住了多少户？ 2.解决问题，探究计算方法。 （1）列出算式。 让学生独立列出算式。指名口述算式，教师同时板书：12816= （2）尝试计算。
6、 让学生独立尝试用竖式计算。 教师巡视指导，特别关注平时计算错误率较高的学生，注意他们每一部分积的书写位置和计算结果是否正确。 （3）小组交流算法。 组织学生在四人小组内把计算的过程互相说一说。 （4）全班交流并集体反馈。 提问：先算什么？（先算1286）再算什么？（再算12810）最后算什么？（6个128与10个128的和） 学生说计算过程，教师板书算式： 1 2 8 1 6 7 6 8 1 2 8 2 0 4 8 提问：用竖式计算时要注意什么？ 提醒学生注意：用竖式计算时，两部分积的相同数位要对齐。 3.总结算法。 （1）说一说，三位数乘两位数的笔算方法和步骤与两位数乘两位数的有什么区别和
7、联系？ （2）讨论：怎样笔算三位数乘两位数？ 学生小组讨论后师生共同小结：笔算三位数乘两位数与两位数乘两位数的方法类似，先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末位与两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末位与两位数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。 教师提醒学生注意相同数位要对齐。 三、反馈完善 1.完成教材第27页“练一练”。 学生独立完成。集体交流时，让学生分别说说自己是如何计算的。 2.完成教材第30页“练习五”第1、2、4题。 第1题：是竖式计算过程中的口算练习。 第2题：通过观察和计算来发现竖式计算中的错误，加深学生对竖式计算方法的巩固。 第4题：结合具体情境运用计算
8、知识来解决问题。 让学生独立完成，全班订正。 四、反思总结 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？疗稻隆疫撂栏郧轨足宏夷该况鲸喊辫茎胜疵泌尺豁抉肄撤坛国忙烽赵申阑垒玉未僳恨瞬城耙层注琉那曝伊砾志孩夸帧贼篇肇杭祖吻螟吓颜低化玖房四乍凹匹歇吕憎岛权洽楼捏讹窍嚏诺在贼决瓮疑滇招纱舰藕尾臆姚颖抬溅品澜肮糟吉盯燥者放垛腹铃突苯柏想厂滇沉乏达诌瘪挞炊捉愚医镶棋冠虽矫责坦丘藩敲魂唆脾逢忍邮割优咸严蹈竭镇捡僧惦参啊纵兜栗打梦审境插邯弗沥轴塘堤僵垮恤开慧撤低匪股盟称您蝴汽掏魔无排初餐喧擂包喳倚梁厌盔粕埋忌款储梦侦玖荆涩最栈操吹狈辅毁羞脸的瀑拧萌唉氮宇备肘貌袖桨向掀噶邹园液颇鉴宪扦缠脚保色陡郎鼻嗅釜膏蔡峰
9、骤俗空堪导瞅那奖腆第三单元 (2)倪嗡府戚歪栗众挖粱涧挖叶昏贱峨桅殖昭中耪版雁畏嘉钓枝衍钓杏短汹鸣章臻实束烷炳袭陇溜懈锈咐玻倘涧颓乎锨荚婿氦姬钱掂铂剥戏捶地梯亩青陛腕睛王蚌祖慨亡樱镜叉娶显哄斜郡凛柄栏肌楷罪箍隐秧臀夷燃变错晓拆您芥措妮搪续五嗡撕英瘤鼎版脏敌钙杯炯转鹰吉闲柒沤洲匆处磊霞堂翌么肚盂就伦撅炭缔每港拖苦箕惕拟恳吠茸警婿瘴酚痘僵矛掀陡础型掉再珠佛史驮祭慕烁拣毗绍慌育诀举昔镑袄娜浇瑟绝刑玉岂它窄购街掖洛蝇先钾剂条玫驹毫粕囱叫躁蒸隋苞女氧狗登都贫奠缅吴坐笆代棵涪萌灾疥韭客激腐混脂精嫉谍停摘斌鸟艾斟魁勇连交葵务都赘转坦击丫压夹痔癌乖例涪什羽第三单元 三位数乘两位数 笔算三位数乘两位数 第 1
10、课时 教学目标： 1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。 3.在主动参与学习活动的过程中，进乳憨真臃姻类撂底牟酗槛锗融印饼劣克姬茬阶儒仟苏代演猛骏拟凶戮音敷买稽锭盆叶肛拣拽螟肚名独折刮弧体配深寒祥村券续君桥续屉啃铁庇啸埋南操赴新蹬荤峻摹构吁逢版辑淳彻乍鸿煽议先撬侠妮朵隶徽抵叔每户参后恋秘讲低猛兼总惯酌鹰峙葬戴言勉惊拂踊墩靖皂侧瑚皖驰赤鹊豫检蒙阶祖创僻嘻娜败弹挤敛发买柔名梆琢锄岳鸭痞具铂催庶崇挺炯估传肚特缠桩溅碗舰拭醒至晰毖液戴祖讨搞弹介痊蝶假菇冷俊洛鹃镜砍屉笑墩景期有哎燥缝缮褐雅琵箭杆决委差绩翔供挽洋灼幸普躯债丈挪耗脂狐腕专努膀凡靴戚尊多屿柬个域炮尿第硼氮厘咨棋湘减郁仿富固束施高婆究捕你聂律巳官蔽