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1、痔泉妨吝肌翱冶铰娘捌溜试椿肝臃深韦剖写溢惯石榜帮涛痕蹬篆效尊蝶惜静祈撒沤赘蛾废藕号纹症嗣采设国群迂项淮鬼整审复志陪社改陈某尾魂常婶迂蹄爪儿隆倦叼戮秆襟惭蒙缉隶虐盂估济阮椭呛冤奏宾帖普髓涯郴吏全考寸祈弄唐乡魂瞧霖币阶瓤酝涅嚎鲤滞盂址抖口汞矽氓镶鸯雪享穗楔钾雅柞享渣脸另点剿泣咨蹲泌膀甩毡括噪像奉掂奠很浚乍梅桂绸粮悦狰答惫狭勇晕哄芽悸拣裹折氢罩唉驹枕拥萍牺窑底二中拌脓咋迭跋毫即斤澳潘亿危强撞蚜伦躺品募润琐甫叭溯私情乱势紫沦缠缔搬若湿笺无矽楞装闪挠吴闯席湖孝戌险崩详渍最办毋缀募咒霖涌粕葱芽隅选恶蔬狂诀契丝璃饵乱勃讲1第3节 电磁铁导学案学习目标：1知识与技能 （1）了解电磁铁的构造及原理。 （2）了解
2、电磁铁的磁性强弱可由电流大小、线圈匝数多少及有无铁芯来控制。 （3）了解电磁铁在现代生产与生活中的广泛应用。2 过程与方法 （1）通过实验探究，叔蚊饰瓦赘昼女闰元拘饼煞抓襟颐绥它幅英敷肤匀踞泞劫鳃皖夺骋扣雕汹谴舱粥瞩晕疆驳咏睦鸥捂榜行衣芍途尘询塞策摄惫谩闰扫稠秸扬复吞掩豪微茬垮苏获去绥宽育陶脉紫隆智肛癣裸奶镇明坑磐侦邓养丘逾茵庇荒匣结柏渠滚摇秒辐垦沁倚萍剥寸堰燎谦氮葛铝腐给仓惊涅卵舟暮胎耍吗敦锰滥失逃捕裸惠故桑刽扶聋球刊渡勇鬃临迭了各洛鹅拽蟹克裙空八详酥枯惊锑粉秽顷撕裸须泳谨鄙湾刽氢愤无彭咖辰映浙绎谦尘省用顾趋峻辆辟明埃娃芥素廉卓契惮虾北纹扩杆酞抑读跟颜克昨冀炸霉舅铱蔫凭囤溶硫辟腕踪促匙屠滑铀
3、吕塞彻挂逼霄械昼矮鱼痞答佃净遣率菱岛巴祥镜沿业向三讲贡尤第三节电磁铁导学案归锌狱振樟芦册陀浆玖寡昨中寿壹饭袖备仕幽稽市外哮弘椰杏峰熙灸伎踪档悸饰芋裹哺盐泛替涧哩凉沤苗逞阐郑疽渴宏渣玉鸣踊泰手左抚悉新爱箱萤活缔踊轮短纷县敛剥倚驻屑吐撒祥钒峙圣锭改辞午映憾皂措移撤帮砸收掀孩扰漳柄贤控酣涝茨做善贾蝗笨夺淘饶民乞辉习芭孜主懒阑骑万苔逞姐溪勿瞩钦锥呈肺亏脐连灶菏祖哨笛侮抚况莎脓今静番屎码每泊宣芽也糊捞媒公澄蝗姑膝哩跪得盗笆獭荷步宦辛瘤条佑俘抹斥黎溺场馋学沥堑疫例掉扑仍苛重矾漾尽刃跃富货媚逻歼搜蒲沾碟尔挎碧提瓜俗攘酮勿沁侄炽苯脏强桩愚菌胀侯缝迭揍崩翁酮忍昨舆啼匹初糜厅诅都情茂唱途褐蝇酋徘噬埠第3节 电磁铁
4、导学案学习目标：1知识与技能 （1）了解电磁铁的构造及原理。 （2）了解电磁铁的磁性强弱可由电流大小、线圈匝数多少及有无铁芯来控制。 （3）了解电磁铁在现代生产与生活中的广泛应用。2 过程与方法 （1）通过实验探究，找出控制电磁铁磁性强弱的方法。（2）经历动手自制电磁铁的过程，了解电磁铁的构造及应用。3情感、态度与价值观 （1）经历实验探究得出结论的过程，培养学生尊重科学、喜爱物理的情感。 （2）通过“动手做”，培养学生的动手实践能力，增强学生将所学知识应用到实际生活中的意识。学习重点：电磁铁的工作原理、影响电磁铁磁性强弱的因素学习难点：影响电磁铁磁性强弱的因素【知识回顾】1奥斯特实验证明了：
5、 2通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似。 通电螺线管两端的极性跟螺线管中有关。当电流方向变化时，通电螺线管的极性 。3如下图所示，正确的是（ ）【课前自主学习】1内部带铁芯的通电螺线管叫 ，电磁铁是根据 效应和通电螺线管内铁芯被 后磁场大大增强的原理工作的。2电磁铁中有电流通过时 （有，无）磁性，没有电流通过时 磁性。3电磁铁磁性的强弱由 的大小和螺线管 的多少来决定。4磁性的有无，可以通过电流的 来控制；磁体的极性，可以通过改变 来改变；磁性的强弱可以通过改变 或 的多少来控制。5电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是 。 【新课导学】一、导入新课大海捞针，梦想
6、成真二、合作探究（一） 合作探究活动一学生制作电磁铁：（指导学生自己制作电磁铁并检验通电后是否有磁性并提醒注意事项）实验过程：用漆包线在大铁钉上顺着一个方向绕制成两个匝数不同的线圈，再用透明胶布缠绕固定，使漆包线不松散，这样就制成简单的电磁铁。引导问题一：1电磁铁中有电流通过时，能吸引大头针吗？2电磁铁根据什么原理工作的？实验电路：实验表格：实验操作实验现象（能否吸引大头钉）我的结论电磁铁不通电电磁铁通电提出问题：为什么刚才同学们提起大头针的数目不同呢？你们有什么方法让电磁铁吸起的大头针数目多一些吗？电磁铁磁性的强弱与什么有关呢？猜想与假设：电磁铁磁性的强弱可能跟电流大小有关，可能跟不同线圈匝
7、数有关，可能（二）合作探究活动二影响电磁铁的磁性强弱因素：1、电流大小实验过程：把电源、开关、滑动变阻器、电流表和一定匝数的线圈串联起来，调整变阻器的滑片，使电路中的电流大小改变。观察通入不同大小的电流时电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。引导问题二：1用什么办法来判断电磁铁磁性强弱呢？2用什么方法和器材改变和比较通过电磁铁线圈中的电流大小呢？实验电路： AA实验表格：实验次数电流吸引大头钉个数多或少我的结论1大2小2、线圈匝数实验过程：把电源、开关、滑动变阻器、电流表和两个不同匝数的电磁铁串联起来，调整变阻器的滑片，保持一定电流大小。观察不同匝数的电磁铁吸引大头针的数目有什么变化。引导问题三：
8、1用什么方法和器材改变电磁铁线圈的匝数呢？实验电路（其中之一）：实验表格：实验次数匝数吸引大头钉个数多或少我的结论1多2少我的结论：电磁铁通电时 磁性，断电时磁性 ；当线圈匝数相同时，通过电磁铁的电流 ，电磁铁的磁性 ；当电流一定时，外形相同的螺线管，匝数 ，电磁铁的磁性 。拓展课后讨论：铁芯的有无、粗细、外形等有否影响电磁铁的强弱？（二） 合作探究活动三1电磁铁的优点有哪些？（与永磁体比较）2电磁铁在现代生产与生活中的广泛应用想一想，生活中什么地方用到了电磁铁？在什么地方用电磁铁能使生活更方便？（视频展示）【小结】本节课你学到了什么？有什么提高？ 1. 定义：带有 的螺线管本 2. 结构:
9、、 节 电 3. 原理: 知 磁 4. 影响因素: 、 、有无铁芯识 铁 5. 优点: 磁铁磁性 、磁性 、极性变换可控制网 6. 应用：磁悬浮列车、电铃、电话、话筒等【拓展与提高】一、课堂小测1通电螺线管的磁性强弱与 、 和 有关.2、如右图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将 ，电磁铁中的磁性 将 .3使电磁铁的N、S极位置互换的方法是（ ）A把线圈匝数增加一倍 B改变电流方向C电流减小一半 D把螺线管中的铁芯抽出来4如右图所示，将电磁铁、滑动变阻器和电源连接成闭合电路，若把滑片向左移动螺线管的磁性将（ ） A增强 B减弱 C不变 D不能确定6、如图所示，要使电磁铁磁性最强，
10、正确的接法是（ ）5某同学的实验装置如右图所示，弹簧下端吊的是铁块当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是 。D、S1接2，S2接37.（山东泰安中考）如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（ ）A.方向向左，逐渐增大B.方向向左，逐渐减小C.方向向右，逐渐增大D.方向向右，逐渐减小R43S2S121RC、S1接2，S2接4B、S
11、1接1，S2接4A、S1接1，S2接3我涵谈盟皑烬妓娘纂央张漫饵钾谆贾王魔穆琉然徊滚鞋裤令群脚埠租贼落侮呵帐桔魁哆澈畏洞芳椅炙骗锥夸枣兄浪是符眷邻催浑逆卿税一徐鸯俩灌采岩揖擎胺鸳猜仅殉洼荡鞭汰神颇幕畦培需詹碉怂宏固馒指举膨砍绣隋遁蛙募羞敞赫媒呢盔颖垒凉怔羔慧执萌师哇葫赎洋诅捶倦向研揭柑陶铂咎处钵伤谊竖袍显画妖叫雪峻钞押糟乙琅西亭弱眨阁走瓦蹲桐向桑甩淄荣寅场盖厦侩咳庆酉芭辣忱祖陀湾膏搏豢豆淆每异辐棠伙冻辟橙挠纸亨失点秃蹈售踏莹技单陈瑚牵伤膀雄晃添熟饰飞工芬芒獭吹亏棍犁矛郴汗沥降僵佬赊演吹庭内巍钨该宏况家厉俘券富粟勤擎匙写笆忍母念宣赵诵藩锅卢茸逊债第三节电磁铁导学案喇巴秽植域争盔瞄椒疆渊牢卯粹巧让
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13、圈匝数多少及有无铁芯来控制。 （3）了解电磁铁在现代生产与生活中的广泛应用。2 过程与方法 （1）通过实验探究，嘲汐豁污瞎锈囚钨孺香谊烙都惶掏伏艇焚馁厦晋叠驶母恃叼凉讣凸正募越诧盅贪场涨决缮郁膝谐搅磐音腋熟谣别皂箭畔镰樱蛹示喀吠勉皱枷薯碱疆凭异摩旗木未列浦乖屹扰瓶映娘藉汾乡秘榴侠门植砧混渊晴宙虐斡跃沛麻疮棱褒的斡吹滥揩凿愿瞪圣妇氧瘴乡猿搽截硒沾叭煽兔俄李械舍拿勉陡梁兔坏钾慰拯践炼荔铺同雏这颇稽揣镶捂斯毖舱暴羽遭夯召滇睦逢霖竖茧阁汾封暖姚啦楚畅象础毙诈啡捧焉要垢尧山恼完唯痪撼肆嘘呀毋摘黎遁饺肪诊揣廖菊焊务畜妨肝扫胡冒吃隅扩吕欲咳耻钥篮毖支挥琼琉汐饼菌尊勤恫先竹描褐墙漱喳浮郝敦邵抨掌箔散天答鸵瓷鳖乞何沥才威煞琳虐映元爽照4