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1、【 2019 最新】精选九年级语文下册第三单元10 给我的孩子们学案苏教版学习内容给我的孩子们1学时1. 反复诵读，理解文中作者的感情。学习目标2. 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的重要方法。3. 通过学习，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。理解作者对孩子们的感情，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天学习重难点性的认识，在生活中努力做“真人”。导学过程自主空间一、课前自学1. 了解丰子恺的个人情况，收集丰子恺的散文来阅读，了解其文风。2. 朗读课文，给下列加点字注音。憧（）憬龌龊（）考妣（）刬（）袜鞠躬尽瘁 （） 无聊 （）3. 辨识字形，抄写词语。无限憧憬鞠躬尽瘁
2、全军覆没多多益善龌龊的事大煞风景惊骇万分肺肝相示4. 同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请提出来，我们共同来讨论解决。二、预习展示1. 教师检查学生预习情况（或组内互查）。2. 学生交流预习中疑难问题，师生共同研讨。三、课堂自学学生自由诵读课文，思考下列问题。1. 文章通过了一些新奇有趣的事表达父亲对孩子的关注，你能把这些事列出来吗？每件事用一句话概括出来。这些事都发生在他的哪些孩子的身上？哪些详写？哪些略写？2. 作者“憧憬于你们的生活”中“你们”指的是谁？请从文中找出来。3. 作者“憧憬”的是什么？孩子们的“生活”为什么值得“憧憬”？4. 小组讨论交流：孩子们拥有这么好的童
3、心， 大人们能理解吗？运用文中的事例来谈谈 6-9 段归纳爸爸妈妈抹煞孩子童心的几件事，可以看出我们不能理解孩子的童心，如：慢慢破坏阿宝的杰作；我呵斥孩子聪明的学习我裁纸；我不准软软弄我的毛笔等等都扼杀了孩子的天性。欢迎下载。5. 组际交流。（ 1）对大人们的行为反思中表达了作者什么 态度？文中哪些语言可以反映出来？（ 2）文中除了写了很多表现孩子们天真可爱的趣事，还抒发了失去童真的悲哀 。哪些段落抒发了这种失去童真的悲哀呢？导致人们失去童真的又是什么呢？（有感情朗读课文）四、交流展示1. 汇报各组针对所提问题的探究成果。2. 课文是如何运用对比手法，表现出明显的褒贬色彩的？五、反馈检测1.
4、给加点的字注音。考妣（）刬袜（）龌龊（痴心（）2. 指出下列说法欠妥的一句是（）惊骇（）憧憬（）A 作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上 能看到。 B 作者在文中引出了一个重要的家庭课题， 即与孩子们的相处中， 成人在不经意间“摧残了你们” 。C文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来，是因为憧憬孩子们的生活。D作者讴歌人的童年，表现出对真善美的向住。3. 课内语段阅读。瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己ji o() 了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏
5、去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己 失手把他打破了， 你的号哭的悲哀， 比大人们的破产， 失恋，brokenheart，丧考妣，全军f ( ) 没的悲哀都 要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪”“咕咕咕 ”来代替汽笛。 甚至哭到漫姑面前去求审判。(1) 根据拼音写出汉字。ji o() 了舌头全军 f ()没(2) 文中“何等”一词多次用到。它是什么意思？在文中起什么作用？(3) 你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来。(4) 瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？(5) 怎样理解“
6、你是身心全部公开的真人”这句话？4. 著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中，虽经努力拼搏，但仍以 3 比 4 的微小差距惜败奥地利选手施拉格，请你发一条短信息鼓励【2019最新】精选江苏省九年级语文下册第三单元10给我的孩子们学案苏教版他。学习反思：知识链接 :丰子恺（）原名丰润，字仁。浙江桐乡人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任美术家协会常务理事、美协分会主席、画院院长、对外文化协会副会长等职。被国际友人誉为“现代最像艺术家的艺术家” 。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。3
7、/ 43 / 4给我的孩子们课堂探究：1、瞻瞻 花生米翻落。 小猫不吃糕。 打破小泥人。 做脚踏车、火车、汽车。 要上月亮上去。 疑心剃头的爸爸是和尚。 疑心爸爸腋下的手是黄鼠狼。 熟睡将香蕉扔掉。 要搬动大椅子，要把一杯茶横放在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车、要月亮出来要雨偏下。 学爸爸裁纸，竟把装的楚辞裁破了十几页。阿宝给凳子穿鞋子。软软拿爸爸的长锋羊毫。详写的是瞻瞻，这样详略得当，突出了较小的孩子瞻瞻的可爱。2、身心全部公开的真人明确： 2-4 段中关于孩子几件事的记叙。通过归纳这几件事，理解孩子的生活为什么值得憧憬。 “真率自然与热情” ，“肺肝相示”，“彻底的真实而纯洁”等3、他
8、认为孩子值得佩服，做事全力以赴，直率自然、热情。他认识孩子最富有创作力。他认为孩子的世界最广大。所以，他对自己呵斥孩子，感到愧疚。连给孩子们打的预防针，都觉得是一种残忍。 由此可见作者对孩子的爱。 作者更害怕工在后会像所有人一样推动从前的纯真。4、6-9 段归纳爸爸妈妈抹煞孩子童心的几件事，可以看出我们不能理解孩子的童心，如：慢慢破坏阿宝的杰作；我呵斥孩子聪明的学习我裁纸；我不准软软弄我的毛笔等等都扼杀了孩子的天性。5、(1) 略（） 1、 8 11 世俗生活，社会风气，教育弊端达标检测 2、 二、 1、略。 2、多么 起强调作用，用感叹的语气表达出了瞻瞻不管 “什么事体都像拼命地用全副精力去对付” 的特点。3、瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事，从中任选一个即可。 4、瞻瞻率真、自然，天真无邪 尤其可佩服，是身心全部公开的真人。 5、瞻瞻不管做什么，都是出自真性情的，不管做什么事都像拼命地用全副精力去对付，表现了他率真自然的天性。