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1、第二章 声现象,奇妙的声音现象,几种物体的声音,爆炸声掌声鸽子声孩子哭声,在我们生活的世界里存在着各种各样的声音,一、声音的产生,1.现在请同学们用手摸着你们的喉咙说“好好学习，天天向上”2.敲击音叉，你听到声音了吗？思考：乒乓球的作用？ 把音叉的微小振动放大，便于观察。,拿一个乒乓球靠近音叉，观察现象并思考音叉在振动吗？,1.声音是由于物体的_产生的。,结论：,振动,2.正在发声的物体叫做声源。,通过上面几个实验，你能得出上面结论？,3.振动停止，发声停止,振动可以发声.如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来.
2、,唱片上记录声音的沟槽,你知道吗？,人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声，学生在教室里能听见老师的讲课声。其中的原因是什么？,声音又是怎样传播的呢？,二.声音的传播,声音以波的形式传播，我们把它叫做声波.,水波,声波,类比法,宇航员在月球上只能通过无线电交谈,空气可以传播声音！,1、学生在教室里能听见老师的讲课声通常声音是通过 传播到人耳的,2、 能传播声音,3、人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声,能传播声音,空气(气体）,水（液体）,3、土地（固体）,你能说出液体固体传播声音的例子,声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。,思考题 ： 如果没有
3、介质，例如在真空中声音 能否传播？,声音是靠介质传播的。,我知道了：,1.声音可以在_体、_体_体中传播.,固 液 气,2.声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做_。 声音_(能、不能)在真空中传播。,介质,不能,你会的！,几种物质的声速（m/s),三.声速：声音在固体、液体、气体中传 播的速度是否一样快呢？,1、 。 2、 。,声音在不同介质中的传播速度一般不同,声速还与温度有关,声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。,通过上表你获得的信息是：,声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。,熟记：,回声,当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，
4、我们会再听到这个声音这种反射回来的声音称为回声,回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。,回声作用：,1、为什么在屋里讲话比在操场上讲话听起来响亮？,思考：,因为屋里障碍物近，讲话的回声与原声混在一起，使声音响亮。,回声可以加强原声，可以测量距离（回声定位),一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约2s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？,算一算,1下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A只有固体和液体的振动才能产生声音，气体的振动不能产生声音B声音传播不需要媒介物，真空也能传声C声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度D当温度不变时，不同的声音在空气中的传播速度是相同的,D,2一只电铃放置在玻璃罩内, 接通电路, 电铃发出声音, 当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时, 将发生 （ ） A、电铃的振动停止了 B、只见电铃振动, 但听不到声音 C、电铃的声音比原来更加响亮 D、不见电铃振动, 但能听到声音,B,小结： 声音的产生与传播一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。2、发声的物体叫声源。二、声音的传播 声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传声。三、声速 声音每秒传播的距离，声速的大小跟介质的种类和温度有关。,