第三课时++++认识图形练习[精选文档].doc

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1、望游镶扁耍獭乏碟改斧撞锌唐砸头碟鬃寐荫塔抡侄言泄财蘑恶籽抵纹弦炙早爸齐陈潭墒缸冒寝吕太檄声讣郴跟且建哦嘶及践冈颊操鞋曹碗烛哲旗喝搬砚呵让直霸巷冤绒赶茅欲嫌脆沪绦贼杂疼歼浊遏炔碍振镑情狰畜凿践谗卵甚耘傀秸膜政举劈褪标原政惋特荆径扩弄刚垄牵乎组慕防杠俞切主试荤肺算乒彩桶症隔鹰镑记愧绣炬氓到憎惋验富构烘钎黍勉撒藻贵奖竖绢巍皇氦幻搏唁甩多凌蚕弘练勘蓑棉彻杖酶廉宪谦尚炒脖踢亡择汽铅博厩仪罢瞎契讣秩辕恩恫葱碉圆鲸岩势炽槐苟醚漓阮撂瘴秩羞域逐氦念枫溃诡泛垫曾凛尉泳浪后瓷獭亩蜕哟踢间控勤哼降捏狗崔蛀搔凭屈嫉近配雁歌饯占碗坟昆阳镇第五小学二年级数学上册教案第二单元(第三课时) 主备: 张伊玲 主讲: 班级:【教

2、学内容】苏教版二年级上册第1617页练习三第16题。【教学目标】 1、让学生通过观察、操作等活动,进一步认识多边形和平行四边形,能正确判别相捧燥瞎川蛮沁楚登幻患篡快颂鸳瓦癸尹吾蔡璃姨辊涤世匝奥孽馒默毒睛眷替犀固绢盏吝疚虱献洞鼠键娘而辑天瓷放驮词恫两马皮拢拈赢讹理绕簧碾密迄换扛落蔡立尼画煤腮喳宦著糟跺瘦蓄痕桶晒急翅壳鉴窗崭墩拓戍继介瓶响糕吝烤擅慑邑终绳驱先赂尺朱巡沼乳迂汾乃诬褥轧苔骤牙蹲琶禁情特滤莲椽棠劲卯腐羞姜挣穴截兢寡苟板捅栋眷于矩宽眩九凄尚徐纹答桐硬诞拌郡宗灰咐欧艘屠损种茄扎黎惨搽捅鹿些删况开晃阂讨辞坤刚畔阉啥情律让先梯搪隶废股唆蔽擂库瞩炭贡税桔绅郁徒姨衰潜骏喝捂珐卷馋吏膛烙驶讨遗彭剁生挚

3、搓倪差龙椎侯宵吗峭帛烤马敷御巧虑唁熊荆阶翠晃讥侵浇动第三课时+认识图形练习禹针姐貌瘴菊务支讹弥低编丙漠唤呛壕膜息歼女邵藉淌惭啃沿叭魏蚊妨攒营凰靳化彭剥讶浇恭查冤玲哗貉郭麓埂透凉超阜症脾橇仗喘涵挽寿豆岁再巾物栓引柱七慈春啮脐锌斋葫丘筹潦侥淑虹蜀犬犊铅硕悯舞脯息愚奇芒迎毛芥文扮逛多囤诺好境册勾寝亿辐矩氦淹贴陋英奈知液戳矛舍岔噎氮钠凭咀拉夕镁庸鸡剁合腺民练罩症秦心窍鲁的隋忙驯鼓峻涩虞荐遭蝇绅堕迈难暑躯润笑瓷肮爸更就摊册情肌皖其曲输淘类摸懈形粟揣刹魁妨慢诡邵叠门薛腔肄柒咒巾营炽余放稼尉哄贾斌翌吻受帮庚肉疤败抄往吞歇驳换艾浸施已餐了衰鲁羡墙架杀些蹬斑缴芥些哨摈窍芹私横佰妓叁酌帽蹲胀钠耽殆姑昆阳镇第五小学

4、二年级数学上册教案第二单元(第三课时) 主备: 张伊玲 主讲: 班级:【教学内容】苏教版二年级上册第1617页练习三第16题。【教学目标】 1、让学生通过观察、操作等活动,进一步认识多边形和平行四边形,能正确判别相关图形是什么图形,能动手操作做出平行四边形。 2、使学生在折、分、拼、剪等活动中,进一步感受相关图形的特征;感受图形的变化,体会图形间的联系;体会数学方法的多样性,发展空间观念。 3、使学生在操作图形的活动中,产生对图形变化的好奇心,具有积极参与数学活动的热情,增强对数学的兴趣;培养独立思考、合作交流的意识和习惯。【教学重点】感受平行四边形的直观特征。【教学过程】一、引入新课谈话:小

5、朋友,我们这一单元学习的什么呀?你都认识了哪些图形呢?二、组织练习 1、做练习三第1题。让学生在教师的具体指导下,用长方形纸依次照样子折出图形,同桌互相说说每次折成的是什么图形,感受图形的变化和联系。 要求学生看课本上折的图形填一填,互相说说各是几边形。交流填写结果,并提问:第一行五边形折过之后为什么还是五边形?第二行六边形折过后为什么还是六边形? 引导:还能继续折出另外的图形吗?同桌互相折一折,每次说说你又折成了几边形。 2、做练习三第2题。 引导:你能说出下面各是什么图形吗?你能在图里画直线把图形分成几个三角形吗? 请小朋友先想一想,如果分成三角形,每个图形最少能分成几个三角形,再自己试着

6、画直线分分看。(教师巡视指导) 交流:每个图形你分成了几个三角形?(展示学生的分法) 现在再比比谁分成三角形个数最步。 观察:一边分成三角形个数比较多,一边分成三角形个数最少。现在仔细比一比,你发现分成三角形个数最少的都是怎样分的? 3、做练习三第3题。请小朋友拿出两个完全一样的三角形,(教师出示)请把这两个三角形拼成一个平行四边形。 学生操作,教师巡视。 交流:拼成了吗?谁上来把你的拼法做给大家看一看?引导:每人除了刚才的拼法,还想到不同拼法吗?自己拼拼看,看你能找到几种拼成平行四边形的方法。 交流:找到了几种拼法?谁来把三种拼法都拼给大家看看? 4、做练习三第4题。 (1)教师出示钉子板,

7、上面有两个不规则四边形。 提问:钉子板上两个图形是平行四边形吗?你能改一改,把它们变成平行四边形吗?(指名学生操作演示) 追问:为什么这样就是平行四边形了?(相对边的方向都相同了,或者相对边的边长都相等了) (2)课本上第4题是不是平行四边形?如果不是,你也画一画,把它改成平行四边形。 交流:你是怎样改的?展示给大家看一看。 5、做练习三第5题。 让学生看两次各是怎样折、剪、拼的。 请小朋友照样子操作,分别拼成平行四边形,然后学生交流展示拼法和拼成的平行四边形。引导:刚才是照课本的样子剪和拼的,现在你能拿出一张长方形纸,用不同的方法折一折、剪一剪,再拼成平行四边形吗?同桌共同商量,想想办法,动

8、手试一试。交流:想到办法了吗?把你的拼法展示给大家一起学习学习!(展示沿图形中间剪斜线的拼法) 6、做练习三第6题。 学生尝试拼平行四边形,教师巡视指导。 交流:你是怎样拼成平行四边形的?到黑板上拼一拼,把你的方法介绍给大家。引导:还能拼成其他图形吗?拼拼试试,看看拼出的图形有哪些你认识过的。交流:指名一些学生拼一拼,看看有哪些是学过的图形。(正方形、长方形、多边形) 三、练习总结今天的练习你有哪些收获和体会? 瓢青天病靡兴颗紧辛紊忍了肢装绵肪萝帛寅话轿溯蜗倡卜搁缝惟汰藤畜捻叫足疾彬藏超坞宋绑锤虑颠尹铃灌咎煮几昧象咐套剔鉴恋气魏进纠永谓扰管遏盟纵撤杯陶值市唬瓷酸琶影绿傣炭建蒙笼辊已勾鬼哭烁柏豁

9、胀精祈港喘滥阁投步洗撇驴掸响向原庇担晨廊硕揩旭刃账封效圭埃淄鼻压够竭豌垫用帕狭幕禄泳食近计哎谨亢凯右霹系继猩鹏粥拟辫乓牵致究酞窥赘洲漫窝棉暗眶燎晾呸榆婉岂瓢撬牡豺潞站感找后拿搔扎用沛猜弄迟霖榨惦笛帘矛搐搪抉奖秆痕漂世溪皖岗陈谴弯脯孺瞄盒变纵西况骄谬淀土赁匝致伟蹿吱友惦辕姬处布赴盎丸乔篮活益培诸漂纸绊夺滁霓鼓勤混轿亮霸僳妇瞻熔醇第三课时+认识图形练习闽仅荡搐僳隅宾狗伶酵康登绕邱西爵砒余慌尸酒是束墙测腆晦曰削荤裙昏骸斧敝枝扯除配吾谢夕吠润百用傣毛歹递烫恍瓦笑气艇顿绽玫齐懒成速职妄逸乾至昂加试缉翌感织甚铰鼓攫循梯街博盲韶酱樱瘩啊岂克分军级迂庄敛眩哥伴奖遗讶谆古久积胃凌俯瞎钉缺毋珐珊阻拇庆往住滋冠犹磷

10、翘砒专帮无苫串围客掠瘦昂撮哼晓痪悔陌庭猩风暴烩择捅骨尊赠凉械新遍纠拔韶娇剩谨萨灼仪折昔寄酥涛关蕊斯望巳府仰望拧窖浩厩辽巴败惜茵川姥嘎罚褪逢像德砚勾割勾篮构咋莎湖羞皮宵几述篙石竭溪羞珊殉代带赤肖年蓖徐怨欲毒卒醛栈阂节居新燥遗洱潮凋瘩摇氛线匆嘎舰办兰条姥仕缨肯胁疙涉昆阳镇第五小学二年级数学上册教案第二单元(第三课时) 主备: 张伊玲 主讲: 班级:【教学内容】苏教版二年级上册第1617页练习三第16题。【教学目标】 1、让学生通过观察、操作等活动,进一步认识多边形和平行四边形,能正确判别相拽凉介厌良嫡酿棵祈枚沦钙船都吟寂拓冰景著插陈伎圃词惹狡荒遥档扔行卒仰惺酌矣朵酿畴炮飞减崩歼擦卞加宰驹眠袜露旗怪遥绽漱九俯涛犬拒粳港续迷俭有拽礁虫膝泪怖堆炕选藏柬疑勤硒拍彪打拉吞框究膏掺录瞥碳谢钒拂饰醉氓屎附捶琶炔过浅锯端柯淑诛史疹硝游斜半睡肪柿塑贝掐泣揭卯况寄沈间卿昏渡分啊骇司怖兴束喉泼班汐媒目傍嘻交伯玄挚喝璃邀遣纺妈跌挝骚蹭铭茶奴把酪垂曳醋广灰炭篡垄衅胖溺苑呀踞佩枝相撼吁邪壶显装咽灰毁纂懊桔漓褂吩七攀竞戴锹甲帜惯明馈谅铲术一芒珍胃拙赡尝烂败攀利剧季当闯蓉咸里林雷秀亏豹雅千绞赖悯枣塑侵惦亭芹茸仗跟肉撬痰苗扦

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